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Educación Física-Aprendizaje Basado en Proyecto
Educación Física-Aprendizaje Basado en Proyecto
Este año escolar hemos realizado en una serie de actividades deportivas y de acondicionamiento físico en la clase de educación física. Por medio de ellas, ustedes han desarrollado competencia y confianza en sus habilidades motoras gruesas y finas, proporcionándoles un cimiento para la participación en actividades físicas.
- Ahora es su turno de crear tu propio juego nuevo y emocionante. Utilicen la lista de verificación y la rúbrica (en la parte inferior de las instrucciones) como guías para garantizar la máxima calificación posible. Su proyecto final para este año escolar es el siguiente:
- Crearán un juego cooperativo que involucrará a todos sus compañeros de clase
- Pueden usar cualquier equipo que el Departamento de Educación Física tenga o proporcionar su propio equipo
- Deben demostrar conocimiento de la ejecución de las habilidades necesarias para jugar su juego y lo enseñarán a la clase. Esto incluirá instrucciones escritas e instrucciones gráficas.
- Ustedes reflexionarán sobre su experiencia al usar evaluaciones entre pares y auto-evaluaciones.
Las metas de un Juego de alta Calidad
Las metas de un Juego de alta Calidad
- Enfaticen el conocimiento y las habilidades necesarias para llevar una vida de activa.
- Mantengan a los estudiantes activos durante la duración del juego.
- Proporcionen habilidades motoras físicas múltiples en la actividad.
- Satisfagan las necesidades de todos los estudiantes, especialmente aquellos que no son dotados atléticamente.
- Ofrezcan juegos cooperativos, así como competitivos.
- Desarrollen la confianza de los estudiantes en sí mismos y eliminen las prácticas que puedan humillar a los estudiantes (por ejemplo, que los capitanes de los equipos elijan lados, dodgeball u otros juegos de eliminación).
- Activamente enseñen la cooperación, el juego limpio y la participación responsable en la actividad física.
- Que sea una experiencia agradable para los estudiantes.
Exploren y Piensen
Exploren y Piensen
Usen los enlaces a continuación para explorar y generar ideas para sus juegos. También pueden hacer sus propias búsquedas en Google, solo tengan en cuenta el Paso 1 / Metas de un Juego de alta calidad al crear este proyecto.
Enlaces para explorar
Enlaces para explorar
Mr. Gym
http://www.mrgym.com/CooperativeGames.htm
James Madison University
https://www.jmu.edu/kinesiology/hpainstitute/documents/Cooperative%20Games07.pdf
The Canadian Association for Health, PE, Recreation and Dance
http://www.phecanada.ca/sites/default/files/cooperative_games.pdf
The Physical Educators
https://thephysicaleducator.com/game_category/cooperation/
PE Central
Calentamiento Dinámico
Calentamiento Dinámico
Asegúrense de construir un calentamiento dinámico que sea apropiado para los movimientos y la intensidad de su juego. A continuación hay algunas rutinas para tomar ideas prestadas. Tome piezas individuales de las rutinas para construir una rutina personalizada para su juego. Siéntase libre de buscar en la web otras fuentes de calentamientos físicos dinámicos
Hoja de Planificación de Actividades
Hoja de Planificación de Actividades
Deben usar la hoja de planificación directamente a su derecha. Se proporcionan ejemplos debajo para que investiguen más a fondo y desarrollen una comprensión más profunda de la hoja de planificación. Pueden agregar secciones a su hoja de planificación y diagramas, incluidos los tribunales de juego.
- Una persona del grupo debe abrir el documento "Ver solo". (a la derecha).
- Debe seleccionar Archivo / Hacer una copia y "Agregar a su Drive".
- Compartan el documento con sus socios y trabajen juntos para seguir las directivas.
- Cuando terminen, el propietario debe "cargar" el documento a la publicación de asignación de Google Classroom cada día entregar la tarea.
createagamewriteup.pdfBlank PE Lesson.pdfPE Ball Skills.pdfPE Idea Plans.pdfFormularios de Evaluación
Formularios de Evaluación
Investiguen varios formularios de evaluación y creen un formulario de 10 preguntas específico para su actividad .
Reflexión Personal
Reflexión Personal
Esto se completará el día del examen final. Responda las preguntas en los formularios a continuación para ayudarlo en su reflexión de una página.
Copy of Self_Reflection.pdfCopy of Student_Self_eval_benefits.pdfRevisión del Proyecto
Revisión del Proyecto
Deberán escribir las instrucciones para su juego en su hoja de planificación que incluya:
- Explicación de cómo el juego puede beneficiarles físicamente
- Tenga en cuenta los objetivos de un juego de alta calidad
- El día de la presentación del juego, prepárese para dirigir la clase en un calentamiento dinámico (actividad deportiva específica), debe ser escrito a máquina y entregada a su profesor antes de la presentación.
- Se filmarán o crearán una presentación de diapositivas que demuestre y explique cómo se juega el juego, el cual debe ser enviado aus profesor a través de la clase de Google.
- Creen una hoja de evaluación (10 preguntas y / o escala de calificación) para que sus compañeros puedan evaluar su juego y hacer copias.
- La parte final de este proyecto incluirá una autoevaluación. Después de presentar su juego y leer las evaluaciones de pares, escriban un documento de reacción de una página. ¿Qué aprendieron? ¿Por qué eligieron el juego que crearon? ¿Cómo respondieron sus compañeros a su juego? ¿Cómo se sienten en general con el resultado de su proyecto? ¿Qué cambios o modificaciones harían en el juego? ¿Qué aprendieron sobre ustedes (Fortalezas, intereses, preferencias y necesidades)?
Rúbrica
Rúbrica
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