計畫/活動/課程摘要 

本計畫主要與宜蘭縣大同鄉大同國中及大同國小合作, 居民以泰雅族為主, 共同推動崙埤社區的環境教育, 協助研發適合當地的環境教育教材教法, 場域包括泰雅生活館, 泰雅地景公園, 九寮溪生態教育園區等。

社會實踐責任執行情形 

• 與社會實踐符合情形：教育 

• 與社會實踐有關之原因：落實SDG 4優質教育

永續發展目標執行情形

• 與永續發展有關指標：4.Quality Education

• 符合永續發展目標有關之原因：推動原住民族教育, 落實永續發展精神。

計畫/活動/課程執行成果

已經舉辦過兩梯次, 參與人數約40人。

計畫/活動/課程摘要 

1.  協助及參與地質公園網絡會議。

2.  出版地質公園海報、摺頁或叢書，協助在地推廣。

3.  地方政府及在地社群的陪伴、輔導、支持與諮詢，協助進行地質公園的申請、評鑑與公告。

4.  地質公園解說人員師資建立與輔導，並培訓在地社區及學校，參與觀摩及訪問地質公園活動，並取得解說人員認證。

5.  盤點地質公園具國家級的特色資源資料。

6.  參與國外地質公園訪問及行銷臺灣地質公園。

社會實踐責任執行情形 

• 與社會實踐符合情形：教育, 環保, 國際支援, 社會

• 與社會實踐有關之原因：

  1. 教育：提供偏鄕環境資源教育。

  2. 環保：倡議地景保育。

  3. 國際支援：參與國際環境保育相關組織與會議。

  4. 社會：建構社會韌性、社區參與。

永續發展目標執行情形

• 與永續發展有關指標：3.Good Health and Well-Being、4.Quality Education、8.Decent Work and Economic Growth、9.Industry, Innovation and Infrastructure、11.Sustainable Cities and Communities、12.Responsible Consumption and Production、13.Climate Action15.Life on Land、16.Peace, Justice and Strong Institutions、17.Partnerships for the Goals

• 符合永續發展目標有關之原因：

地質公園的推動是UNESCO 2015年起正式推動的國際保育及永續發展的運動，旨在結合SDGs，目標在於地景保育、環境教育、地景旅遊、及社區參與。

計畫/活動/課程摘要 

本計畫是協助農業部林業及自然保育署, 推動森林療癒及地方創生, 以新竹縣橫山鄉及五峰鄉為研究基地, 善用當地優質的森林環境, 健全民眾的生活福祉。

社會實踐責任執行情形 

• 與社會實踐符合情形：社會

• 與社會實踐有關之原因：健全民眾的生活福祉

永續發展目標執行情形

• 與永續發展有關指標：3.Good Health and Well-Being

• 符合永續發展目標有關之原因：

與SDG 3相關 促進民眾健康, 健全生活福祉

永續發展目標執行情形

已舉辦10場以上活動, 參與人數200人以上。