Вебінар «Соціальні та емоційні компетентності як невід'ємна складова ефективної професійної діяльності педагога вищої школи в умовах війни»

___Реалії повномасштабного вторгнення росії в Україну вимагають від кожного з нас не лише здатності до збереження власного фізичного й психічного здоров’я, а й уміння надавати психологічну підтримку людям, які перебувають у стресовому стані.

___8 червня 2022 р. кафедрою аіаціної англійської мови був організований вебінар «Соціальні та емоційні компетентності як невід'ємна складова ефективної професійної діяльності педагога вищої школи в умовах війни», метою якого було поширення психологічних і педагогічних знань задля збереження психічного здоров’я освітян та розвитку їхньої здатності надавати психологічну підтримку здобувачам освіти в умовах війни.

___Спікером вебінару була запрошена Людмила Дяченко – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, практичний психолог, тренерка програми соціально-емоційного навчання «Lions Quest. Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століття».

___До вебінару долучились викладачі Національного авіаційного університету, Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Донецького інституту ПрАТ ВНЗ «Міжрегіональна Академія управління персоналом».

Під час вебінару обговорено такі питання:

Стрес і типові реакції людини.

Еустрес і дистрес. Природні механізми подолання стресу.

Психотравма та її види. Чинники, які визначають її наслідки для психіки людини.

Реакція на важкий стрес і порушення адаптації.

Особливості сприймання стресогенної події на когнітивному, емоційному й тілесному рівнях.

Способи стабілізації стану людини на когнітивному, емоційному й тілесному рівнях.

Слова підтримки: що говорити, а що не варто.

Психоемоційна гігієна для тих, хто допомагає.

___Матеріали вебінару не є вичерпними щодо надання екстреної психологічної допомоги при гострому стресовому стані, а спрямовані на освоєння педагогами закладів вищої освіти базових навичок допомоги людям, які пережили сильний стрес через вплив зовнішніх несприятливих обставин.