krachtlijnen

Inclusief onderwijs als eerste optie

Samen met het gewoon onderwijs zoeken naar hoe om te gaan met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Leraar-, leerling- en teamgerichte ondersteuning

Flexibele trajecten: doelen, duur , intensiteit en aard van de ondersteuning worden op basis van de noden in overleg bepaald . We werken in 3-maandelijkse trajecten en wegen alle componenten bij elke evaluatie af

Planmatig handelen: nastreven van doelen die door school en ondersteuner vastgelegd zijn in samenspraak met de leerling, de ouders, het CLB en externe partners

Inzetten van multidisciplinaire expertise