2.1 āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āļāđāļāļāļąāļāļāļąāļ āļāđāļĒāļāļēāļĒ āđāļĨāļ°
āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĄāļ·āļāļāļāļĩāđāļāļĩ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļīāļāļĩāļāļ§āļēāļĒāļŠāļąāļāļĒāđāļāļāļīāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāđāļēāļĢāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĩāđāļĨāļ°āļāļĨāļąāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļīāļ
āđāļāļ·āđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļŠāļ§āļąāļāđāļāļĨāļīāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļĄāļāļĢāļĢāļĐāļē 28 āļāļĢāļāļāļēāļāļĄ 2567 āļāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļēāļāļĒāļđāđāļŦāļąāļ§
2.2 āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
   2.3 āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļāļāļđāđāļĨāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļģāļāļīāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĄāđāļāļąāļāļāļĄ āļĄāļēāļŠāļēāļĒ āļŊāļĨāļŊ
āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļģāļĢāļ§āļ āļŠāļāļēāļāļĩāļāļģāļĢāļ§āļāļ āļđāļāļĢāļŦāļāļāļāļāļēāļ
āļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļāļāļĢāļĩāđāļĨāļ°āļāļĩāļŽāļēāļāđāļēāļāļĒāļēāđāļŠāļāļāļīāļ
āđāļāļĒ āļŠāļ āļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĨāļđāļāđāļŠāļ·āļ āđāļāļāļĢāļāļēāļĢāļĩ āļĒāļļāļ§āļāļēāļāļēāļ āļĒāļļāļ§āļāļēāļŠāļēÂ
āļāļĄāļĢāļĄ to be number one
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāđāļāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļĒ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļĢāļĢāđāļāļēāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ āļąāļĒāđāļāļĻāļāļēāļĨāļŦāļāļāļāļāļēāļ āļāļāļ.āļŦāļāļāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļĩāļāļģāļĢāļ§āļāļ āļđāļāļĢāļŦāļāļāļāļāļēāļ
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĒ ACTIVE LEARNING
āđāļāļĒ āđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ