ดำเนินการแก้ไขปัญหามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีแผนพัฒนาที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ ครอบคลุมภารกิจหลักของสถานศึกษา มีการประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียนและ ผู้ที่เกี่ยวข้องมีกระบวนการที่ถูกต้องและผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนและมีการดำเนินการตามแผน

          ปรับหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และท้องถิ่น โดยมีผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองและชุมชน มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
มีองค์ประกอบถูกต้อง ครบถ้วน คือ มีวิสัยทัศน์จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลักสูตร มีการนำผลการนิเทศ ติดตามและการประเมินผล การใช้หลักสูตรมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร 

          การแก้ไขปัญหากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและปฏิบัติการสอน ครูมีการ
เตรียมการจัดการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ การเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือวัดผลประเมินผลจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีเครื่องมือในการวัดและประเมินผลนำผลไปปรับปรุงพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่างๆของนักเรียน ซึ่งเน้นการเข้าใจตนเอง ค้นหาความถนัดของตนเอง เน้นการใช้เทคโนโลยีในการจัดกระบวนการเรียนรู้

             ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ตรงตามที่หลักสูตรกำหนด ครูและนักเรียนสามารถใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา บรรลุตามวัตถุประสงค์ มีการติดตามประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีรายงานผลและนำไปปรับปรุง

             นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครู  แก้ไขปัญหาโดยส่งเสริมกระบวนการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ และมีการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

                ศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และนำผลไปใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาโดยส่งเสริมให้ครูจัดทำวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา คิดค้นนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหาการติด 0  ร  มส ของนักเรียนโดยใช้รูปแบบกิจกรรม “ทำดีได้แต้ม” ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ของ NAJIK Model โรงเรียนนาจิกพิทยาคม