HISTORIA ENCADENADA

1.Formación de grupos:

-Se crearán grupos de 4 alumnos .
-Cada estudiante asumirá un rol específico dentro del equipo.

2.Roles dentro del grupo:

-Primer alumno: Escribe el planteamiento de la historia.
-Segundo alumno: Desarrolla el nudo , incluyendo el conflicto.
-Tercer alumno: Crea el desenlace , resolviendo la trama.
-Cuarto alumno: Revisa y edita el texto, asegurándose de la coherencia narrativa.

3.Proceso de trabajo:

-Cada grupo creará un relato basado en un tema común (ejemplo: "Un misterio en la biblioteca antigua").
-Usarán una herramienta colaborativa online como Google Docs para escribir y editar en tiempo real.
-Incluirán descripciones detalladas, diálogos y un narrador coherente.

4.Presentación y evaluación:

-Cada grupo compartirá su historia con la clase.
-Se evaluará la creatividad, cohesión narrativa y uso adecuado de los elementos narrativos.

Ramón Gómez de la Serna es el creador de las greguerías, un género literario que acuñó este autor en el 1910 y que consiguió un enorme éxito en su época, así como en los miembros de la Generación del 27. Pero... ¿qué es una greguería? Las greguerías son textos breves que únicamente cuentan con 1 oración que se puede alargar algunas líneas. Son parecidos a los aforismos y suelen expresar un pensamiento filosófico con un tono divertido, original, lírico, sarcástico, etcétera.

De hecho, el propio autor creó una fórmula que resumía cómo crear una buena greguería. Era la siguiente:

humorismo + metáfora = greguería

Por tanto, los elementos básicos de este tipo de género literario son el humor y el empleo del recurso literario de la metáfora. Con esta combinación era como se podían crear greguerías, frases ingeniosas y originales. Aunque a simple vista la greguería pueda parecer algo sencillo y rápido de construir, lo cierto es que la formulación es más complicada de lo que parece. En la oración se debe recoger de forma resumida una idea metafórica y que, además, sea humorística.