Matemáticas

En la asignatura de Matemáticas hemos puesto en forma de fracción, números decimales y porcentajes las nacionalidades del barrio con respecto al total, con respecto a Lorca y también las nacionalidades de los alumnos de la clase.

Aprovechando la excursión por el barrio, los alumnos hicieron fotos en las que han reconocido figuras matemáticas y tendrán que hacer actividades de cálculo de áreas y volúmenes con ellas.

El bloque de álgebra lo hemos visto con juegos con expresiones algebraicas. Primero hemos jugado a una especie de oca algebraica, con el barrio por tablero, trabajando el valor numérico .

El número que salía al lanzar el dado era el valor que tenía que tomar la x en la casilla que estuvieran y tenían que calcular su resultado. Si era positivo, avanzaban tantas casillas como dijera el resultado del valor numérico y si era negativo, retrocedían. El tablero está en inglés ya que trabajamos conjuntamente con Inglés en el proyecto.

También han formado parejas algebraicas de expresiones en lenguaje normal y su compañera en lenguaje algebraico.

Y formaron una cadena algebraica en la que un alumno leía una expresión en lenguaje normal y el que tuviera la papeleta con la expresión algebraica correspondiente, se "encadenaba" y leía su expresión en lenguaje normal. Así sucesivamente hasta llegar a la expresión en lenguaje normal cuya expresión en lenguaje algebraico tenía el alumno que empezó la cadena y se cerraba.

El tema de ecuaciones, los alumnos lo han trabajado mediante técnicas de aprendizaje colaborativo como es el "Grupo de expertos" donde son ellos los que se explican las ecuaciones unos a otros y yo les voy preguntando después a todos los del grupo asegurándome de que todos lo han entendido.

El bloque de Geometría lo han trabajado calculando áreas y volúmenes de figuras geométricas de monumentos o mobiliario urbano que aparecía en sus fotografías del barrio:

El bloque de Funciones lo vemos conjuntamente con la profesora de Inglés y su actividad de Tiempo atmosférico en el barrio. Hemos calculado las medias de las temperaturas mínimas y máximas de cada mes del curso y obtendremos un gráfico de estas medias.