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rUTA POR NUESTRO BARRIO
rUTA POR NUESTRO BARRIO
En la asignatura de Lengua y Literatura, desarrollamos actividades encaminadas a mejorar las competencias comunicativas básicas. Para empezar y tras la salida al barrio como actividad motivadora, trabajamos el texto narrativo y descriptivo a partir de los datos recogidos y las fotografías realizadas por el alumnado. Apoyándonos también en el libro de texto y con ayuda de una plantilla, creamos un texto explicando nuestra ruta a pie por los principales puntos del barrio. Para finalizar la actividad y en colaboración con la asignatura de Robótica, introdujimos las descripciones de los lugares visitados en un Google Maps. De este modo, conseguimos crear nuestra propia ruta por el barrio.
presentación de la web y descripción del barrio
presentación de la web y descripción del barrio
La web que los alumnos han trabajado en torno a su barrio contiene varias partes y subpáginas. Hemos utilizado la clase de Lengua para la correcta redacción de las mismas, trabajando de este modo el texto descriptivo y el texto expositivo. Con respecto a la presentación de la web, hemos utilizado un texto expositivo como ejemplo para poder presentar el proyecto mediante preguntas y respuestas, informando sobre aspectos como la presentación de los miembros del grupo, el objetivo de la página web, o el tema del trabajo. Además, hemos trabajado la descripción de los lugares y elementos más importantes del barrio en otra subpágina, utilizando igualmente el sistema de preguntas y respuestas, informando sobre qué es un barrio, cuál es nuestro barrio y qué lugares o sitios tiene que puedan resultar de interés.
Ejemplo de la presentación de una de las páginas realizadas por los alumnos.
Ejemplo de la descripción del barrio de una de las páginas realizadas por los alumnos.
realización de entrevistas
realización de entrevistas
Las entrevistas a personas relacionadas con el barrio es otro de los puntos interesantes del proyecto en el que trabajamos. Para ello, hemos seleccionado varias personas vinculadas con el barrio. Estas personas son: Fermina Giner, presidenta de la Asociación de Vecinos Rabaleros, José Antonio Gallego, exalcalde de Lorca, y antiguo vecino del barrio, Nacho Fuentes, actor y responsable de la Biblioteca Príncipe de Asturias; y la gerente de la empresa de productos informáticos CCA, sita en el barrio de San Diego.
¿Se están haciendo cosas por el barrio?
¿Se están haciendo cosas por el barrio?
Los alumnos han elaborado una serie de presentaciones a partir de la búsqueda en hemerotecas digitales de noticias relacionadas con las mejoras que se han llevado a cabo en el barrio en los últimos años. Los resultados los han incluido en las páginas web elaboradas por los equipos de trabajo.
Nuestro barrio sostenible
Nuestro barrio sostenible
Siguiendo los Objetivos de Desarrollo sostenible {ODS} en la AGENDA 2030, los alumnos han estudiado estos objetivos centrándose en el objetivos referente a conseguir un barrio sostenible. En colaboración con la asignatura de Geografía e Historia han elaborado también unas infografías que han colgado en sus páginas web, además de hacer una exposición con un trabajo previo de investigación.
Ejemplos de infografías diseñadas por los alumnos
PRESENTACIÓN FINAL EN CROMA
PRESENTACIÓN FINAL EN CROMA
Con el trabajo previo para hacer un guion, los alumnos han elegido el tema o aspecto que más les ha gustado del desarrollo del proyecto. Posteriormente han editado el vídeo en Robótica añadiendo una imagen en croma relacionada con el tema o aspecto elegido.
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