Inglés

El tiempo atmosférico en el Barrio.
The weather in El Barrio

Durante este curso hemos estado tomando los datos del tiempo atmosférico en nuestra localidad. Los reflejamos en una tabla/calendario mensual y el último día de cada mes sacamos las medias de las temperaturas máximas, mínimas y la diferencia.

De esta manera trabajamos vocabulario y expresiones de las fechas (días de la semana, días del mes, los meses) y el tiempo. Y practicamos matemáticas en los cálculos estadísticos.

Al final de curso, ya a principios de junio, hemos hecho una tabla estadística con Excel donde se refleja la variación de esas temperaturas máximas y mínimas desde octubre a mayo.

Los datos del tiempo se han tomado de la web https://www.tiempo.com/ . Esta web se desarrolla en el término municipal del Lorca y una de sus trabajadoras, Laura, fue alumna de nuestro instituto. Laura, además, tuvo la amabilidad de venir a visitarnos y contarnos cómo toman ellos los datos a partir de diferentes satélites y observatorios en el mundo, así como muchos otros aspectos interesantes de Meteored.

EL REINO UNIDO Y EL BARRIO DE LORCA: ACERCANDO CULTURAS.

ENTREVISTA A MIRIAM GIMÉNEZ.

PROFESORA EN PRÁCTICAS EN NUESTRO IES Y CON RESIDENCIA ACTUAL EN EL REINO UNIDO.

Miriam estuvo trabajando con nuestro grupo durante parte del 2º trimestre. Nos acercó la cultura inglesa al aula con presentaciones de su propio centro y alumnos en el Reino Unido. Fue de gran ayuda para que los alumnos del ABP practicaran inglés con ella y se dieran cuenta de que realmente pueden comunicarse en esta lengua y que además les entienden. Como punto final de su estancia con nosotros, ellos mismos prepararon una entrevista que tuvo lugar al aire libre, en nuestra Aula Pujante y que fue realizada totalmente en inglés.

Miriam I

Miriam II

Miriam III

DEPORTES EN EL BARRIO.

SPORTS IN EL BARRIO.

Durante el segundo trimestre y a sugerencia de los propios alumnos, se eligió el tema de los deportes para incluirlo dentro del proyecto en la materia de Inglés.

Entre todos juntos en clase pensaron en aquellas instalaciones que su Barrio les ofrece para realizar actividades deportivas y se las repartieron entre los distintos grupos de trabajo. Entonces empezaron a buscar información y a preparar los textos que les servirían posteriormente para presentar en un vídeo la instalación escogida. El final del trabajo se hizo in situ, llevándose a cabo las grabaciones y además, con la colaboración del profesor de Educación Física, la salida tuvo el aliciente de realizar distintas actividades de esta asignatura en el campo de fútbol del Embarre, el cual también era objeto de descripción en inglés.

Exponemos aquí algunos ejemplos de su trabajo.

Wejdan

Felipe VI sports centre

IMG_4665.MOV

los ángeles park

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embarre football pitch

Elecciones locales:

eligiendo un nuevo alcalde.

Local Elections: Choosing a new Mayor.

Durante parte del segundo y tercer trimestre hemos desarrollado el proyecto de elección de alcalde. Aprovechando los contenidos de la asignatura de inglés relacionados con las oraciones condicionales y con la introducción en la asignatura de Geografía e Historia de cómo es un proceso electoral, nos lanzamos a realizar nuestras propias elecciones.

Comenzamos diseñando los panfletos de publicidad donde se mostraban los distintos programas electorales. En ellos se incluía también el nombre elegido para el partido político y el logo diseñado para ello. También se hicieron las papeletas para las votaciones con los nombres de los candidatos impresos. Se trabajó primero en papel para los bocetos y oraciones condicionales de los textos y luego se pasó a crear los documentos digitales para su posterior impresión.

Realizado este proceso, se pasó a la segunda parte, que consistió en realizar los mítines de la campaña electoral, presentando cada partido político su programa, y repartiéndolo entre su electorado para realizar las votaciones tras la jornada de reflexión.

La última parte fue la del día de las elecciones. Se formó la mesa electoral con un presidente y dos vocales. Se procedió a las votaciones. Se hizo el recuento de votos y se proclamó alcalde al candidato número 1 de la lista más votada.