Géneros periodísticos de opinión
A diario nos encontramos diversos textos de opinión en los medios de comunicación, ya sea en radio, televisión, o en internet a través de los periódicos digitales o las redes sociales en las que todo el mundo opina.
Os recordamos en el siguiente cuadro cuáles son los principales géneros periodísticos de opinión cuyas características y tipos varían en función de quién lo escribe, el estilo que tiene o a quién va dirigido. Para profundizar en sus diferencias, consulta el siguiente enlace.
Esquema de los géneros periodísticos
TAREA 3. ¿En papel o en digital?
Antes de que existiera internet, la prensa en papel disfrutaba de un gran protagonismo entre los medios de comunicación. Muchos han escrito sobre la muerte de los periódicos, aunque otros han visto las redes sociales como aliados de la información y transmisión de opiniones. Aquí podéis leer alguna de las reflexiones que se han publicado al respecto para formar vuestra propia opinión y realizar mejor la siguiente tarea.
1.- En grupos de tres, hojead un periódico en papel y consultad otro en la red.
2.- Id anotando las principales diferencias y semejanzas que veais y haced una tabla comparativa.
3.- Redactar una opinión personal sobre qué medio os parece más interesante y por qué.
4.- Finalmente, responde al siguiente cuestionario que te enviará tu profesor por Classroom.
TAREA 4. Una carta al director.
1. Lee varios ejemplos de "cartas al director" del periódico El País -o de otro periódico- para que te sirvan de modelo.
2. Elige una noticia de actualidad que te resulte atractiva.
3. Da tu opinión sobre ella y redacta una carta al director que no debe tener más de 100 palabras (700 caracteres sin espacios) en la que conste: nombre y apellidos, ciudad, teléfono, DNI o pasaporte.
4. Una vez que la hayas terminado, envíala al periódico y también al profesor a través de Classroom.
TAREA 5. Tu crítica literaria.
Una crítica literaria es un texto, normalmente publicado en prensa o en un blog, que manifiesta una opinión, positiva o negativa, de un libro. Además ofrece datos objetivos acerca del autor, género, editorial, etc.
De forma parecida a lo que ya hicimos en la pasada evaluación con el proyecto Booktuber, elaboraréis una reseña del libro recomendado para esta evaluación. Para ello seguiremos las siguientes pautas:
1. Lo haréis por parejas.
2. Podéis elegir el formato que más os guste: vídeo o grabación de audio.
3. No sobrepasará el minuto de duración.
4. Uno debe defender la lectura del libro y el otro debe desaconsejarlo.
5. Debéis utilizar los marcadores de opinión vistos en clase.
Cuando esté terminada, debéis entregarlo como tarea en Google Classroom. Si lo subís a Drive previamente, solo tendréis que compartir el enlace.
Fuente de la imagen: casadellibro.com