1005-導師班級報報

班級官方群組通傳

1、今日颱風假，未實施的數學第三、第四單元平考，明日實施。（簡單說，明天補考今天數學平考-以課本、習作為主，別想背答案）

2、短文一篇,作文簿（兩面）。請用心寫，草率完成的，一定會要求重寫。請多利用、疊字、疊句、排比、誇飾、摹寫等上課時講授的修辭。

3、分享讀書方法

買一本計算紙，讀書就是動手再寫一遍。

國字：遮起來，寫一遍。手拿開，看對不對。

句子：先默念一邊、寫一遍，看與老師示範、課本差多少。

數學：先把定理、定義寫一遍，公式自己再推導一遍。遮答案再寫一遍，再對答案。

這件事不用老師要求，也不用家長要求，

該讀書學生該自我要求自己。

計算紙滿了，再買一本。

寫整齊是一種習慣與態度。

不是寫來給老師看

如果孩子的作業、習作一直在抄參考書

有橫式，卻沒有直式計算。

卻可以算出123.45×23.45這種答案

那...絕對是有問題。

附上老師平時的計算紙

https://photos.app.goo.gl/GQox7xksr6KM2wC19

把算式寫水平與整齊也是習慣。

孩子如果算式往上或往下斜，那一定是歪者寫字。（我計算紙如果歪整體，那一定是寫給我旁邊小孩看）