Job Shadowing

 Job Shadowing – atividades realizadas em parceria com outras escolas Europeias que permitirão aos participantes o desenvolvimento de competências, através do confronto e observação de outras metodologias, outros contextos escolares e sistemas de ensino, bem como através do contacto e troca de ideias com professores de outros países.

Estão previstas três mobilidades de job shadowing:

• a uma escola francesa (Lycée Polyvalent Georges Imbert) 

• a uma escola espanhola situada em Orihuela (Alicante). 

• a uma escola polaca situada em Cracóvia.

Durante as mobilidades, os professores terão a oportunidade de dialogar com os seus pares sobre as estratégias implementadas para a integração dos alunos imigrantes na escola, mas também dos alunos mais desfavorecidos ou pertencentes à educação especial. Trata-se de identificar mecanismos do sistema de ensino para a integração dos alunos na escola e refletir sobre as práticas pedagógicas diferenciadas, na sala de aula. 

As três escolas, com uma situação geográfica distante, conhecem todas cenários de imigrantes e migrantes. Assim, a escola espanhola recebe muitos alunos vindos do norte de África, sobretudo de Marrocos. A escola polaca tem experiência na abordagem de ensino a alunos refugiados, vindos de Ucrânia e que também chegam ao longo de todo o ano letivo. As três escolas integram alunos de educação especial e será possível refletir sobre a sua integração numa escola inclusiva, sendo este um processo complexo e interativo, com múltiplas facetas e que requer uma análise em diferentes níveis. 

A escola de Orihuela tem uma longa trajetória no apoio a alunos de educação especial e trabalha com eles o conceito de Sala de Snoezelen, uma sala multissensorial que tem como objetivo a estimulação sensorial e/ou a diminuição dos níveis de ansiedade e de tensão. 

O nosso objetivo será observar como funciona para replicar o modelo na nossa escola tendo em consideração que também acolhemos alunos de ensino especial, com diversas necessidades educativas especiais.  

Quando?

• COLEGIO DIOCESANO ORATORIO FESTIVO DE SAN MIGUEL  - Maio 2022

• Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Krakowie (Polónia) - Abril 2022

• Lycée Polyvalent Georges Imbert  (França) - Fevereiro 2022 (início do 2º semestre)

Para quem?

• COLEGIO DIOCESANO ORATORIO FESTIVO DE SAN MIGUEL   

• Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Krakowie (Polónia)  

• Lycée Polyvalent Georges Imbert  (França)

Critérios de seleção-Job-Shadowing

a) Trabalhar com alunos com menos oportunidades - 30%

b) Disponibilidade para disseminação dos resultados obtidos – 30% 

c) Situação profissional (vínculo) - 20%

d) Ter disponibilidade para apoiar a participação do Agrupamento nos projetos de intercâmbio Erasmus - 10%

e)         Desempenhar um cargo de liderança na ESMT (Direção, EMAEI, coordenação de Departamento…) – 10%

NOTA: Para participar no Job Shadowing na escola COLEGIO DIOCESANO ORATORIO FESTIVO DE SAN MIGUEL é imprescindível pertencer à equipa EMAEI ou trabalhar com alunos de Educação Especial. 

Link para inscrição 

Professores que participaram no job-shadowing:

• Lucinda Lopes

• Maria João Conde

• Fátima Anselmo

• Ana Paula Garganta

• Conceição Jacinto

• Ana Marques

• Joaquim Cavaco

• Ana Martins