112學年度藍天班
112(上)
剛開學的孩子們正努力熟悉新環境，學習怎麼照顧自己，大家都很棒唷！
洗抹布
抹布搓一搓
長長變短短
扭到沒有水
刷牙
手拿漱口杯
水裝到一半
牙齒刷乾淨
洗手
濕搓沖捧擦
內外夾弓大立腕
細菌遠離我
打包垃圾
兔子耳朵抓起來
打個大叉叉
鑽進洞裏面
大掃除
為了能在乾淨的座位用餐上課，每個人都很仔細的擦拭座位唷！
我會排隊
用節奏遊戲瞭解排隊的規則，熟悉排隊位置
主題「童玩藝起玩」
從孩子最喜愛的玩具出發，大自然的生物也可以成為玩具，有魔法的玩具-一片樹葉，孩子隨著樹葉自由想像變化動作。票選出自己最喜歡的玩具-最多票是可以變成車子的機器人和遙控操控的兔子。接著從繪本「爺爺的玩具王國」認識到以前沒有電池、大部分的材質都是木製品、回收物、紙製品，也是動手做出來的玩具，透過這樣的引導，孩子能了解到玩具的價值，除了可以玩，背後的製作過程，也是很有意義的。
滾珠剪貼創作
「小彈珠，臉圓圓，變成美麗滾珠畫，還可以打彈珠，快來和我轉暈頭。」透過這首有趣自編兒歌，開啟好玩的玩具-彈珠，運用彈珠滾動的特性，帶孩子在黑色的紙上做出美麗的滾珠畫，並且結合中秋節、國慶日會施放的煙火，想像我們在做美麗的煙火創作，加上剪紙創作，運用剪下的紙塊拼出煙火下的景物(建築物、大地﹍)再運用毛根、吸管，拼貼出立體煙火，美麗的滾珠畫就完成囉！
變成彈珠體能遊戲
觀察彈珠滾的樣子，像彈珠用前滾翻的方式翻滾，模擬彈珠軌道玩具在循環體能器材上完成、攀爬、走獨木橋、走斜坡等任務，推大彈珠(推大龍球)、兩人合作推大彈珠、坐在有把手的彈珠上跳、打彈珠(大龍球躲避球)。
彈珠迷宮平衡台創作
變成彈珠，需要運用到身體平衡通過挑戰，以及彈珠迷宮也要手部平衡讓彈珠滾在軌道上，帶孩子創作彈珠平衡台，先運用保麗龍膠及白膠黏貼邊框，手壓緊數秒數等待黏緊，再捲紙自由創作山洞(錢幣、分數、星星、愛心、食物)。
警察追小偷-分組打彈珠遊戲
兩人一組，先剪刀石頭布，贏的當警察輸的當小偷，警察先彈小偷的彈珠，如彈到則獲得一分，接著換小偷，最後統計分數，多分則獲勝。
彈珠體能活動
小彈珠跳跳跳
坐上彈珠跳啊跳
小彈珠出任務
彈珠迷宮
運用吸管和壓克力顏料混色製作彈珠迷宮，再發想設計好玩的小關卡，當彈珠通過關卡時需要完成任務才可以繼續前進唷！
和好朋友一起玩彈珠迷宮
測量需要的吸管長度再剪
造風箏
運用塑膠袋、紙膠帶、麥克筆創作出屬於自己的創意風箏。過程中也學會了怎麼打平結，真厲害！
幫自己的風箏畫上喜歡的圖案
衝啊！風箏飛起來囉！
創作紙風箏
將完成的點線畫作品，進行摺紙創作，將步驟以簡單的口語引導，一開始將紙以直直的長方形擺放在桌子上，向上對摺，再向中間對摺打開，一半長方形第二次向中間對摺，再將兩邊角摺到摺痕處最下面，並用膠帶黏貼，再設計風箏主題，可以變成動物、飛機、火箭，學習綁線，紙風箏就完成了。
摺紙風箏，設計風箏，學習綁線，紙風箏就完成了！
一起放風箏
創作紙風車
請孩子先將色紙以菱形方式擺在桌子上，角對摺，變成一個大三角形，再對摺，變成一個小三角形，打開後用黑筆畫出中心點，四角往中心點摺，用黑筆畫出一半的摺痕，用剪刀剪開一半摺痕，一角往中心點黏貼，隔一角再次黏貼，最後運用圖釘釘在竹筷中並裝飾，風車就完成。
學習摺風車
一起到戶外吹風車
飛天魔法杯
運用紙杯、橡皮筋、竹筷、紙膠帶製作會旋轉往上飛的科學玩具。
裝飾飛天魔法杯
試試看讓飛天魔法杯飛起來
足球活動
足球教練帶孩子進行足球相關遊戲，考驗孩子反應及身體平衡能力 。
歡樂迎新年
透過台語歌謠(團圓好過年) 帶孩子進行寫春聯、做龍年的裝飾、做紅包袋和噴火龍。
112(下)
整理餐袋-生活自理
學習用餐禮儀。
包含拿碗、排隊、請老師幫忙盛飯、用餐的坐姿
洗手-衛教宣導
用正確步驟勤洗手，
為自己的健康負責
摺衣服-生活自理
學習做家事的技巧。
在家擔任家事小幫手，與家人共同維護家裡的整潔。
主題：植物來玩美
帶孩子們觀察植物的特徵、欣賞植物的美，結合學習區的教具發想新的玩法和創作方法，讓孩子們沉浸在充滿美感的環境中，開心的學習。
種黃豆
跟著繪本「今天我是一粒黃豆」裡的主角，一起玩肢體扮演遊戲
元宵節燈籠
練習剪圓形，增加手部小肌肉力氣和手眼協調能力
植物鬆散創作
用自然鬆散素材(葉子、樹枝...)創作拼貼畫
積木區的小任務
第一關：運用積木結合撿拾的樹葉和花草發想出新的扮演遊戲。
第二關：觀察草地、樹葉、花朵的特徵，用積木表現出植物的各種面貌。
其他更難的關卡歡迎來積木區挑戰唷！
創作區-鬆散區
帶孩子一起撿拾喜歡的樹葉，在進行樹葉拓印創作，請孩子先觀察樹葉的葉脈，哪一面的葉脈比較明顯，運用色鉛筆及水彩拓印的概念，將樹葉保留下來。
圍圈分享結合孩子創作的樹葉拓印作品及植物鬆散，讓孩子進行團體鬆散種樹，延續創作區中鬆散區概念，從中了解材料互惠運用。
創作區-植物手作區
運用植物鬆散創作花草手環、豆類果實相框、葉子拓印、植物抄手紙、押花創作，鼓勵孩子創造不一樣的植物手作。
創作區-編織區
運用樹枝、毛線、活動眼睛、果實(豆類、開心果殼、木頭)，用十字型編織出人物造型，運用活動眼睛、果實(豆類、開心果殼、木頭)裝飾表情。
種植區
種植香草植物，有檸檬馬鞭草、薄荷、羅勒、長春花、大花馬齒莧、花葉扶芳藤，孩子們學習除草、鬆土、種植與照顧，也一同討論長大的植物可以用來做甚麼？
植物寫生
孩子們很喜歡觀察和嗅聞校園裡的植物，也發現了植物不同的地方，例如：葉子的大小和形狀，花的顏色，花長的位置。孩子們喜愛各種植物並且決定要將美麗的植物用畫筆記錄下來，再分享給同學或家人看。大家都很開心的坐在野餐墊上觀察鳳凰木、小綠坡的草地和種植區盛開的花朵並畫下來，享受和同學們一起寫生的感覺。
植物拓印
結合種植區的植物和校園裡種的桑葚，運用植物敲拓印的方式進行美麗的創作，在創作之前孩子們也有盡情嗅聞和品嘗桑葚唷！
幼小銜接
孩子們在為期一個月的幼小銜接活動中，體驗上小學之後在教室上課的模式和內容，以及體驗小學生最喜歡的「下課時間」！孩子們一來到學校需要先抄聯絡簿記下今天的作業，以及畫心情日記畫，之後老師會依照課程表準時上課唷！
