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永貞閱讀網
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一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
3.推動班級閱讀相關活動
明日閱讀
班級閱讀角
4.推廣圖書館利用教育
文狀元競賽活動
5.相關計畫及競賽
二、閱讀學習與成長
1.學生參與晨讀10分 鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規畫閱讀教學環境
圖書館改造與20210421靜思書軒開幕典禮（20210416圖資科科長蒞校指導）
班級閱讀專欄，班級圖書角之布置
2.充實圖書設備或經費
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源與宣導
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌整合機費辦理閱讀活動
4.家庭閱讀推廣宣導
其他特色
本土母語日
109上學期好書推薦活動
109年兒童鄉土詩詞創作比賽
三國演義說書活動
20201118蝴蝶朵朵繪本戲劇演出
20201028_數位閱讀寫作課程與聯發科共同合作出書計畫(未來食物）
109學年度暑假閱讀寫作營隊
109學年度校內說故事比賽
校內圖書角利用與校長接受新聞記者訪問推動閱讀成果
科普閱讀教學
與作家有約-郭韋齊
社區走讀
109學年度上學期閱讀有獎徵答頒獎
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一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
3.推動班級閱讀相關活動
明日閱讀
班級閱讀角
4.推廣圖書館利用教育
文狀元競賽活動
5.相關計畫及競賽
二、閱讀學習與成長
1.學生參與晨讀10分 鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規畫閱讀教學環境
圖書館改造與20210421靜思書軒開幕典禮（20210416圖資科科長蒞校指導）
班級閱讀專欄，班級圖書角之布置
2.充實圖書設備或經費
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源與宣導
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌整合機費辦理閱讀活動
4.家庭閱讀推廣宣導
其他特色
本土母語日
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20201118蝴蝶朵朵繪本戲劇演出
20201028_數位閱讀寫作課程與聯發科共同合作出書計畫(未來食物）
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與作家有約-郭韋齊
社區走讀
109學年度上學期閱讀有獎徵答頒獎
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一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動
2.各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
3.推動班級閱讀相關活動
明日閱讀
班級閱讀角
4.推廣圖書館利用教育
文狀元競賽活動
5.相關計畫及競賽
二、閱讀學習與成長
1.學生參與晨讀10分 鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
3.學生圖書閱讀量
4.學生多元閱讀成果展現
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.完善規畫閱讀教學環境
圖書館改造與20210421靜思書軒開幕典禮（20210416圖資科科長蒞校指導）
班級閱讀專欄，班級圖書角之布置
2.充實圖書設備或經費
3.建置學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源與宣導
1.運用社會資源推廣閱讀活動
2.資源培訓與運用
3.爭取政府資源或自籌整合機費辦理閱讀活動
4.家庭閱讀推廣宣導
其他特色
本土母語日
109上學期好書推薦活動
109年兒童鄉土詩詞創作比賽
三國演義說書活動
20201118蝴蝶朵朵繪本戲劇演出
20201028_數位閱讀寫作課程與聯發科共同合作出書計畫(未來食物）
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校內圖書角利用與校長接受新聞記者訪問推動閱讀成果
科普閱讀教學
與作家有約-郭韋齊
社區走讀
109學年度上學期閱讀有獎徵答頒獎
20201118蝴蝶朵朵繪本戲劇演出
20201118蝴蝶朵朵繪本戲劇演出（與永齡基金會代表陳怡樺共同演出）
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