1.各年段閱讀文本教學結合作文學習單並提升書寫能力。
2.教師於備課時設計作文閱讀學習單。
3.校內推動閱讀及語文教學的行政人員，亦建立教學檔案並分享。
彭主任的文學網https://website.mlc.edu.tw/pub000829/index/page/id/16594
4.網站上分享教學資源。