G1 French Frights

小論文反思心得 :

依珊:

首先，以小論文的成果而言，「一分耕耘，一分收獲。」除了最開始的定題不置於太困難外，其餘會因資料過少，或者撰寫之文藻不夠精美，篇幅不夠……等問題，而使得沒有動力，故必須承認確實沒有最初預想的好。不過，凡事皆有第一次，至少，最終克服了一路上的跌跌撞撞。

當初設題目為的是想更瞭解與歐洲人相處的禁忌及民情再慢慢擴大到背景，例如：「德國的拘謹，義大利的隨性，法國的浪漫等等。」但卻因為資料鮮少，或是不像個研究而修改，抑或是太困難，造成最後的產出無法達到理想。

若再重新寫一次小論文，對於一心一意想著出國的我而言，可能還是會堅持類似的題目，只不過這次的我會想盡辦法找到資源，歷史老師、當地人，並預留充分的時間，盡可能使得小論文成為更有意義的研究。

除了論文的格式及其內容的知識外，還有非常重要之一的組員們。我的個性屬於較固執，屬於有話直說的人，常會表現出不悅，然而，「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」，若沒有如此的小組，我極有可能因此而怠惰，也無法產出如此的小論文。上傳時，心理面放下顆重重的大石頭，這是一起努力的結晶，患難與共的精神經這一學期已漸漸地提煉而成。也因為互相之間的合作，我的想法變得更全面，也更願意接納別人的意見，學會耐心的傾聽。

上安:

這是我第一次與同學一起撰寫小論文。在一個多學期以來的小論文課中，一開始先知悉小論文固定的格式外，後來還特別去國家圖書館查詢學術性資料作為參考的內容，最後才是開始著手小論文。過程中最印象深刻的是：如何將平常所說的白話文轉化成有邏輯性的小論文，我們時常一而再再而三的改換替代詞語，也常因為表達的意思不夠確切、精闢，因此花了我們諸多的時間及體力。

在撰寫小輪文的過程中我遇到最大的困難就是團隊溝通與撰寫內容。我們這組的組員時常因為各持已見而吵成一片，也常常因為缺乏適當的溝通導致一直卡關僵局，雖然有時鬧得很不愉快，但每吵完一次我們又離完成小論文更進一步了，最後也慢慢地從中培養默契與理性的溝通能力。撰寫內容的部分，我們必須在有限的時間內完成每日的進度，所以其實每次都頗有壓力，再加上可能當日沒有好靈感，所以常常是被進度追著跑的，不過最後我們還是如期完成了，時間管理得部分有待學習、加強。

我認為寫小論文最大的收穫就是提升表達的能力，一開始總是被老師用五顏六色的框框圈住糾正語意，到後來結論的部分老師居然稱讚我們寫得很通順很棒，真的是我寫這麼多堂小論文課以來最感動的時刻。另外我覺得收穫很多的是探究事物的方法，學會從各個面向去看待同一個議題。

姿安:

從一開始什麼都不懂，到最後能和他人合作一起撰寫小論文。除了學習到很多有用的知識外，也學到了怎麼更細心的處理報告。雖然每個禮拜絞盡腦汁也不一定能有太多進度時，會有些喪氣，但是當小論文完成的那一刻，所有的辛苦好像都值得了

在撰寫小論文時，或多或少都會遇到一些棘手的問題，若不好好解決，就很難進行之後的研究，而我們遇到的問題總共有兩個。首先，由於我們的題目比較篇介紹性，很多資料都是從書籍、文獻和網路資料上獲得的。把資料重新整理在內化成自己的書籍、文獻和網路資料上獲得的。把資料重新整理在內化成自己的說法，對我們來說是一件較困難的事情。像是有一段資料在講述法國「自由、平等、博愛」的歷史，原始資料是十分繁雜且瑣碎的。從一篇長篇的資料去擷取我們真正需要的重點，再濃縮成精華，是我們在撰寫本次小論文常常需要解決的的問題。第二個困難點就是，用詞的精準性。在撰寫小論文時，我們總要考慮使用什麼字詞才能使句子通順或是不那麼口語化。有時侯組員還會因為這件事情爭論。解決這個問題，我的方法是把句子念一遍。這樣若是有不通順的地方，就可以馬上修改。

如果再重寫一次小論文的話，我應該會想嘗試完全不同的主題和撰寫方式。像是那種需要用問卷統計資料的主題，我就很想嘗試看看。比起整理文獻、資訊，我更想嘗試自己統整資料。

經過這次研究，我們得到了許多有關於法國的知識。大部分法國的習俗、禮節都是我們以前所不知道的。除了這次研究中獲得的知識，我們還學到了有效整理資料的方式、把大量資料精簡、內化的能力。由於小論文格式較為嚴謹，所以，我們也學到如何更細心的檢查格式、空格、標點符號的全形半形等較細節的問題。撰寫小論文最大的收穫當然就是「細心」，這個能力我相信不論是在哪個場合都是非常實用的。