教學組
Academic Affairs Section
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Academic Affairs Section
技高部課程 > 分組跑班課程
適性分組課程
數學與英語文適性分組班
實施依據:明道中學技術型高中適性分組教學實施計畫
實施年級:技高部一、二年級
編班依據:
高一第一學期
實施「適性分組教學」英文、數學學科測驗後,「英語文適性分組班」採計學生國中會考英文成績與適性分組教學英文學科測驗成績之加總;「數學適性分組班」採計學生國中會考數學成績與適性分組教學數學學科測驗成績之加總,由高而低依序排列,依本計畫擇優篩選出適性分組班的學生名單。
高一第二學期至高二第二學期
採計前學期兩次期中考及期末考的數學或英語文之平均分數,由高而低排列,依本計畫擇優篩選出適性分組班的學生名單。
分組類別:
商經科、應用英語科:數學適性分組(數B)
資電群:數學適性分組(數C)
餐旅群:英語文適性分組
設計群:英語文適性分組
課程特色:
學生已具備基礎學科能力,教師將進行增廣與精熟教學,提升學習成效。
課程內容著重知識之轉換與應用,培養學生靈活運用能力。
透過專題研究及跨領域課程,培養學生主動學習、思考分析、整合表達及合作探究能力。
完整參與適性分組班課程之學生,將於期末頒發證書以茲證明。
欲放棄參與適性分組資格者,應於編班名單公告後,依公告之申請期限內,填具適性分組意願確認表及適性分組輔導表,並完成簽章後繳回教學組,視為完成放棄手續
多元選修與彈性課程
多元選修
各領域/群科教學研究會開出不同主題多元選修課程,讓你在必修之外探索更多可能。你可以藉由多元選修,提早試探自己適合的領域,培養專長與作品成果,也更清楚未來升學或就業的方向。
彈性課程
彈性課程是課表中的彈性時段,各領域/群科教學研究會依各科之特色課程發展規劃充實(增廣)、補強性教學開設。你也可以在這段時間做自主學習(註1)或選手培訓。讓學習更符合你的程度與興趣,累積學習歷程與成果,並培養規劃與自我管理能力。
註1:自主學習(需繳交申請計劃與報告,依主題自訂目標、查資料、做成果並接受老師指導)
重要時程
114-2 彈性、多元課程 選課重要時程
第4週 115/3/2(一)~115/3/4(三) 加退選114-2多元選修及彈性學習課程
第9週 115/4/7(二)~115/4/10(五) 線上試填115-1多元選修及彈性學習課程
第16週 115/5/25(一)~115/5/29(五)正式選填115-1多元選修及彈性學習課程
115-1彈性課程-自主學習申請(包含選手培訓計劃)
申請表填寫說明會:115/6/5(五) 於 第一電腦教室 舉行
申請表填寫與繳交:115/6/12(五)以前繳回教學組前台(逾期不候)
群科審查:115/6/15(一)~115/6/18(五)(請注意即時修正)
審核結果公告:115/6/30(二)
高級中等學校數位學習資源中心
【Youtube 頻道】
自主學習怎麼做?(學生篇)
自主學習的分類主要有三大主軸,九個面向:A.課程與學習:A1學科知識、A2開放式網路課程、A3閱讀心得;B.實作與練習:B1主題練習與探索、B2實察體驗、B3行動方案;C.專題與研究:C1實作實驗、C2專題製作、C3獨立研究。
本課程由國立師範大學附屬高級中學洪逸文教師授課,說明自主學習的定義、階段工作任務、分類、主題查找等部分。自主學習是指學習者主動執行的個別學習,學習者可在教師的協助下,確立學習目標,調整學習方法與進度,反思學習成效的個人化學習。
以上資料引用改寫自頻道簡介
補救教學
依據教育部國民及學前教育署「高級中等學校學生學習扶助方案」,針對個別學生學習問題或其他特殊需求,進行差異化教學或補救教學,強化學生學習動機,提升學生素質,縮短學生之學習落差,進行補救教學。
每學期開學後實施調查,請注意教學組公告訊息。