1.2中輟復學

增進學生網路正向使用能力，建立正確網路倫理規範。

提升辨識網路虛擬世界之複雜與負向問題之導正。

落實網路安全教育，預防網路成癮。

利用多元學習，提昇學生學習興趣與成就感。

動態的學習方式，提供學生與人互動與合作的機會，建立人際關係。

不同的學習模式，讓學生在動手操作中探索自我，也肯定自我。