Después de escuchar a los padres y estudiantes que el Marco Climático es confuso en su denominación similar a otros trabajos que se realizan en el distrito y es difícil de traducir del inglés, estamos revelando nuestro nuevo nombre: MPS juntos: Un Marco para Cambiar el Clima de Nuestro Distrito.

El nuevo nombre simboliza la importancia de la contribución de cada persona a un clima acogedor. El último año y medio nos tiene preparados para las conexiones y relaciones que construyen un sentido de pertenencia y un sentimiento de valoración. ¡No podemos hacer este trabajo sin usted!

Haga clic aquí para ir a la grabación de la reunión.

Los directores, subdirectores y sus equipos de liderazgo docente asistieron al Instituto virtual de todo el día. Los participantes pueden elegir entre 14 temas diferentes que van desde la equidad y el clima escolar, las comunidades de aprendizaje profesional, la participación de las familias y los estudiantes, la mejora escolar y el liderazgo.

Los días adicionales de desarrollo profesional para el personal y el entorno docente alcanzaron a más de 200 miembros del personal docente y de la oficina principal a través de todos los eventos iniciales antes de que comenzara el año escolar para los estudiantes.

En la reunión del Comité Plenario de la junta, el Oficial Superior Eric Moore presentó una actualización sobre el Marco Climático y la importancia de dar forma a la planificación del otoño con la voz de los estudiantes y los padres. Haga clic aquí para ir a la grabación de la reunión.

En la primavera de 2021, las escuelas invirtieron en conectarse con sus familias y estudiantes existentes y en llegar a las familias y estudiantes que se unirían a ellas en el otoño. Fiestas de helados actividades artísticas, llamadas telefónicas y visitas fueron algunas de las formas en que se despidieron de los que se iban y dieron la bienvenida a los que comenzarían a asistir en el otoño.

Se distribuyeron fondos de Logros e Integración a todas las escuelas para que los utilicen en estas actividades de construcción de clima y comunidad. ¡Esperamos que haya tenido la oportunidad de participar!

Los grupos de enfoque se reunieron durante los meses de noviembre y diciembre para proporcionar información sobre el proyecto de la Declaración de Creencias. Sus comentarios, temas y modificaciones comunes se presentarán en febrero a los Grupos de Trabajo para su ajuste final. La declaración de creencias finalizada será un faro en la planificación de los departamentos y escuelas para la participación y planeamiento en esta primavera y otoño.

¡Por favor regrese a visitarnos para ver los próximos pasos y las próximas actualizaciones! Si desea ponerse en contacto con nosotros, por favor siga este enlace: https://sites.google.com/mpls.k12.mn.us/mpsclimateframework/espa%C3%B1ol/cont%C3%A1ctenos?authuser=0

Agradecemos a los grupos de estudiantes, padres y personal que están proporcionando sus comentarios sobre las declaraciones de creencias. Aquí tenemos una muestra de los grupos que se han reunido con nosotros hasta ahora:

• ESPs- Profesionales de Servicio Educativo

• Coalición de Líderes Asiático-Americanos y nuestro Consejo Asesor de Padres Hmong de MPS

• Miembros del Comité de EDIA de MPS

• Asesores de la Voz de la Juventud

• Participación de los Padres Evaluadores

• Personal de Equidad y Participación de las escuelas (incluye a maestros, AEs, trabajadores sociales, consejeros y más)

• Directores y Subdirectores

Seguimos programando y dirigiendo más grupos de padres y estudiantes, y seguiremos proporcionando actualizaciones en esta página web a medida que se produzcan.

La versión 2.0 de la Declaración de Creencias ha sido hecha pública después de la increíble labor de nuestros Grupos de Trabajo! Estamos convocando a grupos de discusión de padres a través de nuestros socios comunitarios, a los estudiantes a través de nuestros Asesores de Voz de la Juventud, y al personal mediante próximos días de desarrollo profesional. Al presente,

los comentarios continúan siendo utilizados para asegurar que las declaraciones sean claras y comprensibles, y ver si existe alguna inquietud o si algo podría estar faltando. Los comentarios de los grupos de discusión volverán a los Grupos de Trabajo y al Comité Directivo para una versión final. ¡Entonces comenzará el trabajo de la Fase Dos!

El 21 de septiembre, los seis Grupos de Trabajo se reunieron nuevamente para examinar la información de los últimos meses y revisar los lugares en los que la redacción de las declaraciones se superponía a otras áreas. Lo REALMENTE interesante fue que, sin importar de cuál de las seis áreas climáticas se estaba hablando, hubo cuatro grandes temas que se superponían en casi todas ellas: 1) Equidad, Representación y Antirracismo, 2) Seguridad y Bienestar Físico y Emocional, 3) Relaciones, Confianza, Comunicación, 4) Toma de Decisiones y Voces Compartidas. Los grupos de trabajo volvieron a colaborar en sus declaraciones con estas nuevas ideas. El 12 de octubre, el Comité Directivo revisará sus cambios, y luego la "Declaración de Creencias 2.0" será lanzada para obtener más opiniones de nuestros estudiantes, familias y personal.

Después de un discurso de apertura con una llamada a la Enseñanza Abolicionista por la Dra. Bettina Love, el personal de la escuela de todo el distrito recibió una introducción al Marco Climático y a cómo los valores y declaraciones de creencias que se están desarrollando serán un faro para la Transformación del Currículo y una Pedagogía Culturalmente Sostenible.

El 18 de agosto, el Oficial Superior Eric Moore presentó el Marco Climático a la junta directiva; usted puede encontrar esa presentación aquí (la presentación comienza a las 15:45 en el video). También formaron parte de la presentación los líderes principales que supervisan la aplicación en cada una de las áreas, incluyendo a: la Oficial Superior Fearing, la Oficial Ejecutiva Kelly, Oficial Superior Sullivan, Superintendente Cox de la Asociación, y Oficial Superior DeVet.

El 13 de agosto, más de 520 Maestros, Educadores Asociados, Trabajadores Sociales y Directores de 61 de nuestras escuelas escucharon el proyecto de la Declaración de Creencias del Marco Climático y tuvieron la oportunidad de indagar en los valores, la redacción y el significado de las seis áreas. Esta ronda de respuestas ayudará a que las declaraciones sean más claras y accesibles.

A partir del 7.15.20, el borrador de la declaración de creencias para las seis áreas se encuentra completo. Por favor diríjase a esta página para ver los borradores en inglés.

Al presente, los Grupos de Trabajo formados por estudiantes, padres y miembros de la comunidad, maestros, ESPs, sindicatos que representan a otro personal, directores y personal del distrito están examinando los datos climáticos actuales y recomendarán Declaraciones de Creencias para que el público haga comentarios al respecto.

Esta tercera reunión de nuestros Grupos de Trabajo pasó de los datos al inicio de la formación de las declaraciones de creencias.

Los miembros de nuestros Grupos de Trabajo se reunieron el 6/10 y 6/17, trayendo sus perspectivas de las familias y la comunidad, maestros, ESPs, trabajadores sociales escolares, conserjes, servicios de nutrición y personal del distrito. La primera sesión consistió en compartir y conocer la perspectiva y visión de cada miembro para el trabajo con el grupo. La segunda sesión fue una inmersión de datos, conociendo el clima actual del distrito para construir un mejor entendimiento de lo que todos necesitamos ver.

El Comité Directivo ha pedido otra sesión el 8 de julio para tener la oportunidad de revisar la labor de los Grupos de Trabajo y hacer cualquier comentario o pregunta. Los Grupos de Trabajo tendrían entonces la oportunidad de refinar las declaraciones antes de que salgan al público para obtener comentarios.

Nuestra necesidad de cambiar el ambiente/clima de Minneapolis Public Schools ya era importante. Después de la muerte del Sr. Floyd y esta semana de dolor, de la acción comunitaria y disturbios, existe un mayor nivel de impacto que es requerido de nuestro trabajo colectivo.

Los miembros del Comité Directivo se encuentran actualmente revisando las solicitudes de consideración para el Grupo de Trabajo. Las notificaciones serán enviadas el lunes 8 de junio a todos los solicitantes. Si se le asigna a un Grupo de Trabajo, la primera reunión a la que los participantes deben estar preparados para asistir será el miércoles 10 de junio.

We are currently accepting the form for people to be a part of one of the Task Forces. There are six in all, one for each Climate Area. If you are interested in submitting a Request for Consideration, please click here to go to the form! The deadline for the form is Tuesday, May 26 at 11:59pm.

Estamos actualmente aceptando el formulario para poder formar parte de uno de los grupos de trabajo. Son seis grupos en total, uno por cada área climática. Si le interesa presentar una solicitud de consideración, por favor haga clic aquí para acceder al formulario. La fecha límite para presentar el formulario es el martes 26 de mayo a las 11:59pm.

Estamos buscando la siguiente representación para cada uno de los seis Grupos de Trabajo:

• 3 Estudiantes

• 4 Padres/Miembros de la Comunidad

• 3 Maestros

• 3 ESPs

• 3 Otros Miembros de la Unión

• 3 Directores

• 4 Miembros del Personal del Distrito

El Comité Directivo se reunió por primera vez anoche. Nuestros temas incluyeron: Presentaciones y reglas de la reunión, Dinámica de grupo en la toma de decisiones y una comprensión común de nuestras experiencias como miembros.

Las seis áreas del Marco Climático. Proporcionar información sobre la Encuesta del Marco Climático que será enviada a nuestras comunidades de MPS, Proporcionar información sobre el proceso de selección de los miembros del Grupo de Trabajo

Miembros del Comité Directivo:

• Victoria Balko

• Jessica Burton

• Greta Callahan

• Rochelle Cox

• Karen DeVet

• Basilio Diaz

• Aimee Fearing

• Cheryl Flugaur-Leavitt

• Our Board's Student Representative

• Martin Goff

• Asia Givens

• Julie Goldsmith (Facilitator)

• Sarah Hunter (Facilitator)

• Aaron Janson

• Suzanne Kelly

• Shaun Laden

• Sherrill Lindsey

• Michael Luseni

• Harry Malone-Polvolny

• Candace Miller Lopez

• Eric Moore

• Monica Shockency

• Ellen Shulman

• Emily Sowell

• Maggie Sullivan

5/7/20

The Climate Framework process for developing belief statements is outlined. Steering Committee invitations have been sent and outreach to task force members, schools, and departments will begin. Principals will receive information via their daily News and Notes update.

Steering Committee Members will include representatives from:

• Senior District Leadership

• MFT and ESP, AFSCME, AMP, Teamsters, SEIU, Principal's Forum

• Citywide Youth Leadership Board Chair

• Student School Board Representative

• Chairs of our Parent Action Committees

• World's Best Workforce Chair

• Member of the EDIA Committee

We are in the process of planning the invitations to the Steering Committee Members who will serve monthly as the oversight group in this process. We are also preparing to make the form for Task Force consideration public.

Due to the COVID-19 closure, March has been laser focused on getting distance learning set up for our students. While that has delayed the work currently, the Climate Framework is imperative to the changes we know we need in our climate as well as implementing the anticipated shifts of the CDD process.

We have been planning the structures to bring together voices for the steering committee and task forces. So far, we have been speaking with schools and departments, collecting the current climate practices that are succeeding around the district.