PEMENTORAN

DEFINISI

Pementoran adalah proses menyampaikan maklumat mengenai pelaksanaan PBS berdasarkan arahan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

TEMPOH PELAKSANAAN

Aktiviti pementoran dijalankan sebelum, semasa dan / atau selepas pelaksanaan PBS.

OBJEKTIF PEMENTORAN

i. Memberi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran mengenai prosedur dan garis panduan kepada guru.

ii. Meningkatkan kompetensi dan keyakinan guru.

iii. Membimbing dan membantu guru menyelesaikan masalah.

iv. Meningkatkan profesionalisme dan kualiti kerja guru.

JENIS PEMENTORAN

i. Formal

Pementoran formal dijalankan secara terancang dan berjadual dalam mesyuarat atau sesi peningkatan profesionalisme guru.

ii. Informal

Pementoran informal dijalankan sebelum, semasa atau selepas pelaksanaan PBS tanpa jadual yang ditetapkan.

PERSONAL PEMENTORAN

i. Pementoran dalaman dijalankan oleh:

Pengetua / Guru Besar

Penolong Kanan Pentadbiran

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Penolong Kanan Kokurikulum

Penolong Kanan Petang

Penolong Kanan Pendidikan Khas

GKMP / Ketua Bidang

Ketua Panitia

Guru Cemerlang

Jurulatih Utama

Mana-mana guru yang dilantik oleh Pengetua / Guru Besar

ii. Pementoran luaran dijalankan oleh:

Pegawai yang dilantik oleh KPM

Pegawai yang dilantik oleh JPN

Pegawai yang dilantik oleh PPD

PERANAN PERSONAL PEMENTORAN

i. Menetapkan tajuk, objektif, jadual dan kaedah Pementoran.

ii. Menyediakan dokumen / bahan rujukan Pementoran.

iii. Menjalankan Pementoran bagi tajuk yang ditetapkan.

Contoh Pertama :

Tajuk : Penghasilan item objektif

a. Memberi guru pengetahuan dan kefahaman mengenai prinsip pembinaan item.

b. Memberi contoh-contoh item objektif yang menepati prinsip pembinaan item.

c. Membimbing guru menghasilkan item yang menepati prinsip pembinaan item.

d. Menilai item yang dihasilkan oleh guru.

Contoh Kedua :

Tajuk : Kefahaman Kehendak Tugasan

a. Memberi guru pengetahuan dan kefahaman tentang kehendak tugasan.

b. Menjelaskan keperluan alat dan bahan bagi melaksanakan tugasan.

c. Membimbing guru dalam menyediakan jadual pelaksanaan tugasan.

d. Membimbing guru menyediakan senarai semak pelaksanaan tugasan.

e. Memberi guru pengetahuan dan kefahaman tentang peraturan pemarkahan dan bagaimana mentaksir hasil kerja murid dengan menepati peraturan pemarkahan.

iv. Menjalankan penilaian kefahaman guru dengan menggunakan PKM 1

PENILAIAN PEMENTORAN

i. PKM 1 – Instrumen Penjaminan Kualiti - Pementoran.

Instrumen PKM 1 diisi oleh Mentee selepas pementoran dijalankan.

ii. PKM 2 - Laporan Penjaminan Kualiti - Pementoran.

Laporan disediakan oleh Mentor berdasarkan dapatan dari instrumen PKM 1