1.MARC
Aprofundir en el treball dels 4 eixos del Marc en Claustre i Comunitat Educativa a través de les dinàmiques de transferència proposades.
1.1.MARC-PROPÒSIT
Compartir el propòsit de centre amb tota la Comunitat Educativa. L’equip impulsor i l’equip prototipador ha de reflexionar sobre els canvis que han d’engegar per respondre al propòsit competencial. L’equip impulsor ha d’acompanyar l’equip prototipador en l’aprofundiment en el propòsit competencial. Afavorir la participació de les famílies i alumnat aportant la seva visió i experiència vinculada amb el propòsit de canvi.
1.2.MARC-PRÀCTIQUES
L’equip impulsor i el claustre ha de reflexionar entorn a les seves pràctiques per trobar millores i prototipar-les per donar una millor resposta a la visió de centre en relació al Marc educatiu de referència. L’equip prototipador ha d’implementar el prototip dissenyat vinculat amb el propòsit i visió de centre.
1.3.MARC-AVALUACIÓ
L’equip impulsor ha de fer el seguiment i avaluar, juntament amb l’equip prototipador, el prototip implementat (valora els punts forts, febles i millores necessàries).
1.4.MARC-ORGANITZACIÓ
Organitzar Claustres pedagògics per seguir treballant la fonamentació del centre. Preveure un pla de capacitació (interna o externa) del claustre coherent amb el propòsit i visió de centre per a desenvolupar el prototip (començant per l’equip prototipador). Planificar, per al proper curs, una organització que permet la posada en pràctica de les funcions de l’equip impulsor i prototipador.
2.LIDERATGE I GESTIÓ DEL CANVI
Establir els valors, les funcions i definir l'estratègia de treball (aproximació a facilitació). Configurar l'equip prototipador. Conèixer quines són les seves funcions.
3.EINES I AGENTS DE CANVI
RÚBRICA DEL CANVI: treballar la rúbrica del canvi com a eina per sustentar tot el procés de canvi o de transformació i per fonamentar la presa de decisions.
XARXA: assistir al 85% de les sessions de xarxa i desenvolupar les accions encomanades al centre.
SISTEMÀTICA: comptar amb sistema de gestió funcional, eficient i conegut per tothom.
QUADERN DE BITÀCOLA: reflexionar entorn a la necessitat i disseny del Quadern de Bitàcola i documentar el procés de transformació del centre.
ESPIRAL D'INDAGACIÓ: l'equip prototipador ha d'incormporar aquest mètode científic per fonamentar la presa de decisions per la millora del prototip. Recollir evidències del procés treballat.