Embedded Files
Experiència 1
Experiència 1
CLAUSTRE PEDAGÒGIC 15-11-21
CLAUSTRE PEDAGÒGIC 15-11-21
Compromisos treballats
Compromisos treballats
PMT → Sensibilització sobre els 7 principis de l’educació.
Línia de centre --> Detectar punts febles de l'escola.
Després treballarem la tasca:
7 principis de
l'aprenentatge
A continuació, realitzarem la diana d'avaluació de manera individual i, posteriorment, en petits grups dins cicles per trobar punts forts i febles de l'escola.
Una vegada finalitzada la feina, s'entregaren les dianes a l'equip impulsor qui es va encarregar d'analitzar la informació i establir properes accions.
REFLEXIÓ/VALORACIÓ
Amb aquest claustre pedagògic, el professorat va ser decidir sobre quins objectius es pretenen aconseguir respecte al centre. Per una altra banda, l'equip impulsor i l'equip directiu tenim un punt de partida per a fer millores dins l'escola donant resposta a les preocupacions del professorat.
Experiència 2
Experiència 2
REUNIÓ EQUIP IMPULSOR 15-11-21
REUNIÓ EQUIP IMPULSOR 15-11-21
Compromisos treballats
Compromisos treballats
Línia de centre --> Posar de manifest quines són les mancances del nostre centre
Establir línees d'actuació
Agrupàrem els post-it per categories
A continuació, analitzàrem quins aspectes necessitaven canvi (segons el claustre) i decidirem sobre quins podríem proporcionar possibles millores. Després del buidatge, l'equip impulsor i l'equip directiu es varen reunir per decidir què es podria dur endavant de les propostes que el claustre va fer.
REFLEXIÓ/VALORACIÓ
Aquestes varen ser les conclusions:
Millorar la línia de lectoescriptura i que sigui semblant a la de mates. Enguany començam pel Pla Lector on 3 mestres s’han apuntat a la formació per crear-lo.
Una hora setmanal de coordinació de la coordinadora de convivència i de l’agent de coeducació per revisar, millorar i dinamitzar el Pla de Convivència i crear el PIC.
Començar a posar en pràctica la formació en Mindfulness i,a mitjans del 2n trimestre, veure si ha millorat la concentració i el clima d’aula.
Crear una carpeta de Pla d’Acollida amb materials i recursos pels nouvinguts.
Creació d’un entorn de formació TIC (Gestib, eines educatives, gestió documental del centre, etc…)
Els mestres d’anglès estan mirant si es pot fer qualque activitat puntual d’Etwinning.
Experiència 3
Experiència 3
CLAUSTRE PEDAGÒGIC 11-05-22
CLAUSTRE PEDAGÒGIC 11-05-22
Compromisos treballats
Compromisos treballats
PMT i línia de centre → Sensibilització i canvi de mirada cap a l'avaluació
Començam el Claustre separant-nos per cicles per mirar un vídeo amb la consigna de
"NO ES POT XERRAR AMB NINGÚ NI COMENTAR EL VÍDEO"
En acabar, ens dirigiren cap al pavelló per realitzar la dinàmica de LA PEIXERA i fer intercanvi de les impressions que hem tengut després de veure el vídeo sobre avaluació.
REFLEXIÓ/VALORACIÓ
D'aquest claustre, es varen extreure les següents conclusions:
Necessitat d'unificar criteris sobre QUÈ ÉS AVALUAR
Diferència entre AVALUAR I QUALIFICAR
Necessitat de formació sobre avaluació formativa i/o formadora
Page updated
Report abuse