Embedded Files
Experiència 1 Presentació Equip impulsor
Experiència 1 Presentació Equip impulsor
Participants
Participants
Claustre
Compromisos treballats
Compromisos treballats
1.2 L'equip impulsor ha de planificar la creació de la visió de centre en relació als 4 eixos, amb la participació del claustre. Se'n farà el traspàs al claustre pedagògic del 28/05.
2.1. Consolidar l'equip impulsor.
2.2. L'equip impulsor ha de:
2.2.1. Acompanyar al claustre en la fonamentació teòrica del marc educatiu de referència (planifica, facilita i analitza claustres pedagògics) per fer-ne el retorn i ajudar a la presa de decisions consensuades i lligades a la gestió del canvi. Veure Calendari dels claustres pedagògics.
2.2.2 Modelar aspectes de facilitació
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme.
Presentació de l'equip impulsor al Claustre.
Preguntes brúixola per a la reflexió:
El Claustre mostra interès per la tasca realitzada a PMT el curs anterior, fet pel qual es decideix donar caràctes públic al quadern de bitàcola.
Check list EI. 24/01/2024
Rúbrica maduresa equip impulsor
Grau 2 10/01/2024
Revisió Grau maduresa equip impulsor 05/06/2024
Grau 2
Experiència 2 Creació de la visió de centre
Experiència 2 Creació de la visió de centre
Participants
Participants
Equip impulsor amb la col·laboració del Claustre
Compromisos treballats
Compromisos treballats
2.2. L'equip impulsor ha de:
2.2.1. Acompanyar al claustre en la fonamentació teòrica del marc educatiu de referència (planifica, facilita i analitza claustres pedagògics) per fer-ne el retorn i ajudar a la presa de decisions consensuades i lligades a la gestió del canvi. Veure Calendari dels claustres pedagògics.
2.2.2 Modelar aspectes de facilitació
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme.
Presentació de la proposta del Canva per part de l'Equip Impulsor sobre els kits. enriquiment d'aquesta proposta per part del claustre al Claustre pedagògic del 28 de maig.
Preguntes brúixola per a la reflexió:
Els materials dels kits han de patir una revisió i adaptació exhaustiva ja que les característiques del centre ho requereixen.
Experiència 3 Famílies a l'escola PROA+ (Sant Sebastià i tallers Sant Jordi)
Experiència 3 Famílies a l'escola PROA+ (Sant Sebastià i tallers Sant Jordi)
Participants
Participants
Professorat, alumnat i famílies.
Compromisos treballats
Compromisos treballats
1.3. L’equip directiu o en qui delegui ha de facilitar la implicació i preveure la participació activa les famílies en la creació de la visió de centre.
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme. Podeu incloure fotos, imatges, enllaços a vídeos,...
Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme. Podeu incloure fotos, imatges, enllaços a vídeos,...
La celebració de Sant Antoni i Sant Sebastià es va plantejar de manera que les famílies podien venir al centre i gaudir de la torrada dins el marc de l'activitat PROA+ Famílies a l'escola.
Durant la diada de Sant Jordi, es famílies varen acudir al centre a col·laborar en els tallers.
Preguntes brúixola per a la reflexió: Què hem de fer més? Què hem de fer menys? Què hem de continuar fent? Què hem de començar a fer? Què hem de deixar de fer?
Aconseguir vincle amb les famílies i que participin de manera activa en el creixement de la nostra comunitat educativa.
Aquestes primeres experiències d'inclusió de les famílies al centre afavoreixen el vincle que necessitarem del cara al curs vinent per a comptar amb elles en la creació de la visió de centre.
Actualització 22/05
Cafè amb les famílies per a parlar de com millorar l'escola. Tot i que havien confirmat assistència 10 famílies, només se'n presenta una. A partir d'aquesta experiència es durà a terme un seguiment individualitzat de cada cas per tal d'aclarir els motius de la no assistència (problemes de comunicació, imprevistos de darrera hora, manca de comprensió de l'autorització signada).
Page updated
Report abuse