科展是老師在教學過程中,引導同學科學探究的精神,以生活經驗為教材進而加深加廣,使同學瞭解科學與生活的關聯性,這也是一種做中學、自我成長的學習歷程。過程中有喜有樂,但重點是能讓學生習得帶得走的能力,獲得解決問題的方法,以減少學用的落差、達到全人的教育精神。
參加科展的第一步就是決定題目,有好的題目就成功了一半。自然類的題目比較直觀,可以透過觀察生活周遭的事物,從內心產生的「為什麼」拿來當做科展題目。這些題目可由教科書、課外讀物(科普雜誌、網路書報…)、日常生活遇到的問題著手;甚至舊題重新做進一步的探究。因此,筆者在多年指導學生下,都是給予大方向,強調「主題與教材的相關性」、「創意及生活化」及「學術性或實用性價值」。所以只有一個字「陪」,耐心指導,培養學生的組織架構,建立學生的自信。
結語﹕指導學生參加科展是一件很辛苦的工作,但每年看到學生完成作品時,都會像看到初生嬰兒般的喜悅。