指導學生參加科展心得

　　指導科展絕對不是一件輕鬆的事，從生活細節、科學知識、社會事件種種題材都可成為科展的題目，而老師要指導孩子從找題目、找實驗方法開始，一步一步解決面臨問題，到最後完成實驗，寫成一篇報告，從無到有的過程真的絞盡腦汁，嘔心瀝血，出錢出力出時間，代價就是學生在研究的過程獲得一點探索知識的樂趣，激發他們對自然科學的興趣並且能用科學方法解決問題。

　　我是一個小小小小的自然科教師，小小的理想卻怎麼樣都達不到，我尋尋覓覓尋尋覓覓一顆探究追求問題真相的態度，這樣的要求算不算太高?每年都懷抱著相同的夢想，總是希望有一年夢想會成真，所以在教師生涯，我一直堅持下去，堅持會遇到一個真心想要用科學方法解決問題的學生，所以去年指導10件，今年15件，希望亂槍打鳥，總有一顆明珠被我撿到。

　　我研究所的同學邱博士說:「生活是一場命運中的蝴蝶效應，要時時感謝周遭的人，因為你的善意會經過生命的流轉，回到你的身上。那一份溫暖，才是暖入人心的思緒，在複雜的社會裡做個簡單的好人，是否也是幸福人生的一個選項?」所以我決定在最後幾年的教師生涯中，仍然堅持做個傻傻的簡單的好人，即使遇到詐騙集團(來拜託指導的學生，近年來騙的很兇，騙老師假日來、騙老師買器材、騙老師說會收拾器材……)仍然道德勸說，苦口婆心(因啞巴吃黃蓮所以苦口，因為年事已高，是個地道的阿婆了)，期待學生那最後一刻美麗的蛻變。

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