Embedded Files
CUENTOS ALEATORIOS
Inventa una historia que incluya cinco palabras aleatorias.
Puedes utilizar palabras al azar de la web aleatorios (clica encima de “nueva palabra”) o de algún diccionario o texto en castellano que encuentres.
Escribe las palabras que te hayan salido.
Piensa una historia y escríbela (¡también puedes añadir ilustraciones, si quieres!)
¡No te olvides de poner un título!
Cuéntala a alguno de tus familiares o amigos
LLEGIM
Aprofita aquests dies a casa per llegir el teu llibre preferit o per conèixer una història nova.
Llegeix una estona en veu alta i comparteix la lectura amb algú a casa.
Una altra estona pots fer lectura silenciosa: no farà falta pronunciar les paraules en veu alta.
SÈRIES DE NOMBRES
Saps comptar d'un en un endavant? Prova-ho des del 75, el 34, el 89, el 16 i el 60.
És fer el següent cada vegada.
I saps anar un endarrere del 75, el 34, el 89, el 16 i el 60? És cercar l'anterior.
Construeix la teva taula del 100. Atenció que ha d'estar ordenada com aquesta, a cada fila escrius 10 nombres, fins a la desena següent.
Ara prova de sumar 10 a cada nombre. Marca-ho a la teva taula del 100 amb fitxes per veure on eres i on vas.
Ara resta-li 10. Segur que has vist que a la taula del 100 els salts de 10 es fan botant amunt i avall.
I si et dic que sumis 9?
Acabes de fer un salt que està molt a prop, 10. Si després li restes un ja ho tens, no?
Parteix del 5 i deixa una fitxa a cada salt de 9 per veure el dibuix que creen.
Si a 5 li afegesc 10 som al 15, menys 1 fan 14. I continua fins acabar la taula.
Tria un nombre entre 1 i 30 i fes aquesta sèrie sumant 9 cada vegada. Fes 5 sèries diferents.
SETMANA 14 - 18 FEBRER
ESTUDI D’UN INSECTE
Els insectes aparegueren a la prehistòria, fa tres-cents milions d’anys.
Els insectes viuen a quasi tot el món exceptuant les zones molt fredes i n’hi ha de molts tipus.
Són animals invertebrats i artròpodes ( tenen potes articulades)
Tenen el cos dividit en tres parts: cap,tòrax i abdomen. Hi ha insectes amb ales i sense ales però tots tenen sis potes.
Són animals ovípars.
Aquesta pràctica té com a objectiu que observis un insecte per tal de veure’l d’aprop i aprendre més coses sobre ells.
MATERIAL
Lupa
Diferents insectes
PART 1. -PROCEDIMENT
Miram de forma detinguda l’insecte que has triat amb la lupa
Feim el dibuix al quadern i el descrivim
OBSERVACIONS
Amb què t’has de fixar?
Amb quantes parts es divideix el seu cos
Té ales? Quantes?
Té pèl?
Té potes? Quantes?
Quins colors pots observar al seu cos? I a les ales?
Té ulls? Antenes?
PART 2. - PER SI VOLS INVESTIGAR MÉS:
Tots els insectes tenen ales?
Tots els insectes tenen sis potes?
LA MULTIPLICACIÓ AMB EL MODEL RECTANGULAR
Per multiplicar 3 vegades 12 (3x12) podem fer 3 vegades 10 i 3 vegades 2.
3 vegades 10 fan 30
3 vegades 2 fan 6
30 i 6 fan 36.
3x12=36
Al fet de poder multiplicar per parts, li deim propietat distributiva.
A la foto podem veure 3 vegades el reglet de 5 (3x5) i també veim 5 vegades el reglet de 3 (5x3).
Són diferents, però el resultat és igual.
Recordau que a això li deim propietat commutativa?
Ara te toca practicar-ho a tu!
Ara te toca practicar-ho a tu!
Dibuixa al quadern els rectangles que queden de les següents operacions:
6 x 3 4 x 12 5 x 11 8 x 5
14 x 1 3 x 8 9 x 4 7 x 10
SETMANA 26 GENER - 2 FEBRER
MESUREM-NOS
Posa't dret a una paret i marca la teva altura amb un troset de cinta.
Imagina una línia recta des de la marca fins a terra.
Comença a l'inici i ves posant el teu pam com mostra la imatge, amb la mà ben estirada. Posa un dit aquí on acaba per poder continuar amb el següent pam fins que arribis a la teva marca. Apunta quants pams fas d'altura.
I si ara ho proves amb els dits ben aferrats?
Si també hi aferres el dit gros serien 5 dits i així quan posis la següent mà podries anar comptant de 5 en 5.
Quants dits fas d'altura?
Dugues apuntat quants dits i quants pams fas per al proper taller infinit de dijous 3.
SETMANA 9-17 DESEMBRE
RESTA ROBA ESTESA
Aquests dies a l'aula hem recordat i practicat la resta descomponent.
Obre el document i escriu aquestes restes a un full. Recorda dibuixar devora les peces de base 10 i després escriure el nombre descompost.
Fixa't bé en l'exemple i després continua fent les altres operacions.
Resta roba estesa 1-1000.pdf
Desembre
Desembre
Quan ve nadal feim el pessebre
amb rius, muntanyes de colors,
el caganer, l’estrella, l’àngel,
el nen, la mare i els pastors.
Cantem cançons i mengem neules,
també torrons i altres llamins
i per arrodonir les festes,
que omplen de joia grans i nins,
ens aboquem a les finestres
a esperar els reis que van venint.
Miquel Martí i Pol
Miquel Martí i Pol, un dels poetes catalans més populars del segle XX, va escriure aquest poema de Nadal.
T'animes a il·lustrar-lo? Per fer-ho, tria el paper o la cartolina que més t'agradi, torna'l a escriure amb la teva millor lletra i després fes-ne un dibuix.
Segur que serà un element de decoració fantàstic aquest Nadal!
I ara, t'atreveixes a recitar-lo en veu alta? Primer l'hauràs d'aprendre de memòria i després practicar un parell de vegades, tal i com hem fet a l'escola en alguna ocasió.
Recitar poemes és tot un art! Parla poc a poc i ajusta el volum. Una entonació adequada i el fet que acompanyis el poema amb algun gest acabarà d'arrodonir el teu recital!
Per acabar, si et ve de gust enregistrar-te ens agradarà molt que ens l'enviïs!
POSTAL DE NADAL
T'animes a fer una postal de Nadal amb la tècnica del paper marmolat?
Mira el vídeo i aprèn com utilitzar aquesta tècnica amb pintaungles que tenguis per casa.
Un pic que tenguis la cartolina amb el marmolat, pots deixar-la eixugar i afegir altres decoracions: aferrar estrelles, un arbre de Nadal, escriure un missatge de felicitació...
CALENDARI D'ADVENT
Et feim arribar el repte de dia 10 perquè el puguis fer a casa:
Escriu en un paper una cosa que agraeixes a cada membre de la família. Després, amaga el paper per la casa perquè se'l trobi per sorpresa.
T'animes a jugar?
SETMANA 30 NOVEMBRE - 3 DESEMBRE
TALLER QUÈ, QUI, COM: MAGNETISME, L'ESCUT PROTECTOR DE LA TERRA
Al taller Què, qui, com, hem vist com el camp magnètic actua per fer d'escut de la Terra. A casa, observau aquest vídeo sobre les aurores boreals i després reflexionau sobre perquè és important per la Terra tenir aquest escut protector.
TAULA DEL 4
Aquests dies ens hem fixat en les rodes d'un tractor.
Quantes rodes pots veure?
Quantes rodes hi ha en total?
Hem arribat a la conclusió que per poder calcular la taula del 4, ens va molt bé fer el doble de la taula del 2, que ja coneixem.
T'animes a practicar-ho?
Si no ho pots imprimir, bastarà que ho representis a un full: a la primera part, pots escriure les frases i els resultats de cada una d'elles.
A la segona part pots dibuixar els àbacs amb els seus resultats.
Quadern S16.pdfSETMANA 22 - 29 NOVEMBRE
Famílies, esperam de tot cor que tots vos trobeu bé.
Famílies, esperam de tot cor que tots vos trobeu bé.
Aquí vos feim arribar algunes propostes per intentar passar millor aquests dies a casa.
Aquí vos feim arribar algunes propostes per intentar passar millor aquests dies a casa.
25 DE NOVEMBRE - DIA INTERNACIONAL PER A L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES
Enguany volem dir PROU! a qualsevol classe de violència contra les dones.
Feis una recerca de fotos de dones significatives per vosaltres, dones importants en la història o bé dones que no coneixem de res i que reflecteixin una imatge positiva i l'empoderament de la dona en el seu paper important dins la societat.
M'enviau aquestes fotografies al correu i m'explicau perquè les heu triat?
Formaran part del nostre mural al pati de l'escola.
LLEGIM?
Aprofita aquests dies a casa per llegir el teu llibre preferit o per conèixer una història nova.
Llegeix una estona en veu alta i comparteix la lectura amb algú a casa. Una altra estona pots fer lectura silenciosa: no farà falta pronunciar les paraules en veu alta.
GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS
Com sabeu aquestes darreres setmanes hem après les diferents parts de la casa en anglès. Mirau aquest vídeo de Goldilock and the Three Bears. Intentau recordar com es diuen les parts de la casa que hi apareixen.
El reproduïu un segona vegada i vos animau a seguir la coreografia?
SITUACIÓ DE CÀLCUL
Escriu un nombre SENAR de 3 xifres i un nombre PARELL de 2 xifres.
Recorda el que treballàrem a classe per saber-ho.
Fèiem parelles i ens adonàrem que tots els parells acabaven en 0, 2, 4 6 o 8.
Inventa una situació de càlcul on hagis de sumar aquests dos nombres per saber la resposta.
Resol fent roba estesa, arbre o botant.
T’animes a fer-ne dues o tres amb nombres diferents?
Page updated
Report abuse