Embedded Files
PARAULES AMAGADES
Quines paraules pots formar amb aquestes lletres?
Prova d'ordenar-ho de diferents maneres i fes una llista amb totes les paraules que trobis.
Per exemple: pa, llana...
READ AND SING THE SONG
YES, I CAN!
LITTLE BIRD, LITTLE BIRD, CAN YOU CLAP?
NO, I CAN’T. NO, I CAN’T. I CAN’T CLAP.
LITTLE BIRD, LITTLE BIRD, CAN YOU FLY?
YES, I CAN. YES, I CAN. I CAN FLY.
ELEPHANT, ELEPHANT, CAN YOU FLY?
NO, I CAN’T. NO, I CAN’T. I CAN’T FLY.
ELEPHANT, ELEPHANT, CAN YOU STOMP?
YES, I CAN. YES, I CAN. I CAN STOMP.
LITTLE FISH, LITTLE FISH, CAN YOU STOMP?
NO, I CAN’T. NO, I CAN’T. I CAN’T STOMP.
LITTLE FISH, LITTLE FISH, CAN YOU SWIM?
YES, I CAN. YES, I CAN. I CAN SWIM.
GORILLA, GORILLA, CAN YOU SWIM?
NO, I CAN’T. NO, I CAN’T. I CAN’T SWIM.
GORILLA, GORILLA, CAN YOU CLIMB?
YES, I CAN. YES, I CAN. I CAN CLIMB.
BUFFALO, BUFFALO, CAN YOU CLIMB?
NO, I CAN’T. NO, I CAN’T. I CAN’T CLIMB.
BUFFALO, BUFFALO, CAN YOU RUN?
YES, I CAN. YES, I CAN. I CAN RUN.
BOYS AND GIRLS, BOYS AND GIRLS, CAN YOU SING?
YES, WE CAN. YES, WE CAN. WE CAN SING.
BOYS AND GIRLS, BOYS AND GIRLS, CAN YOU DANCE?
YES, WE CAN. YES, WE CAN. WE CAN DANCE.
WE CAN SING. WE CAN DANCE. YES, WE CAN.
WE CAN SING. WE CAN DANCE. YES, WE CAN.
YES, WE CAN. YES, WE CAN. YES, WE CAN.
YES, WE CAN. YES, WE CAN. YES, WE CAN.
YES, WE CAN. YES, WE CAN. YES, WE CAN.
MESUREM-NOS
Posa't dret a una paret i marca la teva altura amb un troset de cinta.
Imagina una línia recta des de la marca fins a terra.
Comença a l'inici i ves posant el teu pam com mostra la imatge, amb la mà ben estirada. Posa un dit aquí on acaba per poder continuar amb el següent pam fins que arribis a la teva marca. Apunta quants pams fas d'altura.
I si ara ho proves amb els dits ben aferrats?
Si també hi aferres el dit gros serien 5 dits i així quan posis la següent mà podries anar comptant de 5 en 5.
Quants dits fas d'altura?
Dugues apuntat quants dits i quants pams fas per al proper taller infinit de divendres 4.
QUANTS DE COPS DE VEU TENEN ELS OBJECTES DE CASA?
En un tros de paper petit escriu els nombres 1, 2, 3, 4 o +4.
Tria 10 objectes que trobis a casa teva i pensa quants cops de veu té la seva paraula. Col·loca el teu objecte en la fila adequada segons tengui 1, 2, 3, 4 o més de 4 cops de veu.
Per exemple, a la fila d'un cop de veu hi posarem: FLOR o JOC. En canvi, a la fila dels 3 cops de veu hi trobarem: PILOTA o MOTXILLA.
Si t'animes, pots continuar practicant amb els cops de veu de les paraules.
Dibuixa l'objecte que has triat.
Separa les síl·labes de la paraula.
T'animes a escriure el nom complet amb lletra lligada o impremta?
LEE UN POEMA (CASTELLANO)
trom
La trompeta
petea
pia
El piano
nea
Violines escondidos
Violinan
violi
nean
¿Y el oboe?
o
b
o
e
a
Pianea la trompeta.
El piano violinea.
Los violines escondidos
trompetean oboean.
Es la orquesta
de mis sueños
la que ea
orquestea.
La trompeta oboea.
El piano trompetea.
Los violines pianean.
¡Oh, qué lío!
Ya no entiendo
a esta orquesta
que orquestea.
(De Versos de agua. 1989)
Lee en silencio este poema de Antonio García Tejeiro.
Ahora, léelo en voz alta.
Memoriza un trozo (desde el principio hasta o - b - o - e - a)
PARET DEL 100
Recordau com era la paret del 10? Idò avui vos proposam escriure al quadern la paret del 100!
Fixau-vos en la imatge i l'escriviu a un paper.
Començau per 90 + 10 = 100
ART VISUAL - TÈCNICA AIGUADA
Avui treballarem amb la tècnica aiguada, per això podeu aprofitar diferents materials que tengueu a casa: aquarel·les, pintures acríliques diluïdes amb aigua, o si no en teniu també podeu emprar cafè o iode. Pinzell, aigua i làmines, cartolina o cartó.
Primer haureu de banyar el pinzell, sense pintura i fer el dibuix o formes que després volgueu colorejar, a continuació sobre les zones banyades posau gotes de pintura, de forma que corri pel dibuix que heu preparat.
També podeu provar de fer patrons, que es repeteixin i posar-los diferents colors.
Ara toca provar i experimentar, amb formes i colors!
CUENTOS ALEATORIOS
Inventa una historia en castellano que incluya cinco palabras aleatorias.
Puedes utilizar palabras al azar de la web aleatorios (clica encima de “nueva palabra”) o de algún diccionario o texto en castellano que encuentres.
Escribe las palabras que te hayan salido.
Piensa una historia y dibújala (o escríbela si te sientes preparado)
¡No te olvides de poner un título!
Cuéntala a alguno de tus familiares o amigos
LLEGIM?
Aprofita aquests dies a casa per llegir el teu llibre preferit o per conèixer una història nova.
Llegeix una estona en veu alta i comparteix la lectura amb algú a casa.
Una altra estona pots fer lectura silenciosa: no farà falta pronunciar les paraules en veu alta.
SÈRIES DE NOMBRES
Saps comptar d'un en un endavant? Prova-ho des del 75, el 34, el 89, el 16 i el 60.
És fer el següent cada vegada.
I saps anar un endarrere del 75, el 34, el 89, el 16 i el 60? És cercar l'anterior.
Construeix la teva taula del 100. Atenció que ha d'estar ordenada com aquesta, a cada fila escrius 10 nombres, fins a la desena següent.
Ara prova de sumar 10 a cada nombre. Marca-ho a la teva taula del 100 amb fitxes per veure on eres i on vas.
Ara resta-li 10. Segur que has vist que a la taula del 100 els salts de 10 es fan botant amunt i avall.
I si et dic que sumis 9?
Acabes de fer un salt que està molt a prop, 10. Si després li restes un ja ho tens, no?
Parteix del 5 i deixa una fitxa a cada salt de 9 per veure el dibuix que creen.
Si a 5 li afegesc 10 som al 15, menys 1 fan 14. I continua fins acabar la taula.
Tria un nombre entre 1 i 30 i fes aquesta sèrie sumant 9 cada vegada. Fes 5 sèries diferents.
PARELLES DE 10. Joc de cartes
AGAFAU UN JOC DE CARTES I TRIAU LES QUE VAGIN DE L'1 AL 9.
REPARTIU 3 CARTES A CADA JUGADOR.
EL QUE COMENÇA TIRA UNA CARTA (I N'AGAFA UNA DEL MUNT, SEMPRE N'HA DE TENIR 3).
EL SEGÜENT HA DE TIRAR LA PARELLA DEL NÚMERO QUE HA BAIXAT EL PRIMER JUGADOR, PER ACONSEGUIR UN 10. ÉS A DIR, SI HA TIRAT UN 4, ARA NECESSITAM TREURE UN 6.
SI NO EL TENS, DIGUES PAS I LI TOCA AL SEGÜENT.
SI NINGÚ EN TÉ EN HAVER FET LA VOLTA, QUAN TE TORNA A TOCAR POTS BAIXAR-NE UNA QUALSEVOL.
QUI ACONSEGUEIX LA PARELLA, GUARDA LES DUES CARTES A UN COSTAT PER PUNTUAR AL FINAL. AGAFA UNA CARTA DEL MUNT, ARA EN TORNA A TENIR 3, EN TREU UNA I CONTINUA LA RODA.
LA PARTIDA CONTINUA FINS QUE S'ACABEN LES CARTES DEL MUNT. ÉS HORA DE FER RECOMPTE DE QUANTES CARTES TÉ CADASCÚ AL SEU MUNTET PER SABER QUI HA ACONSEGUIT MÉS PARELLES DE 10.
15-20 DESEMBRE
Desembre
Desembre
Quan ve nadal feim el pessebre
amb rius, muntanyes de colors,
el caganer, l’estrella, l’àngel,
el nen, la mare i els pastors.
Cantem cançons i mengem neules,
també torrons i altres llamins
i per arrodonir les festes,
que omplen de joia grans i nins,
ens aboquem a les finestres
a esperar els reis que van venint.
Miquel Martí i Pol
Miquel Martí i Pol, un dels poetes catalans més populars del segle XX, va escriure aquest poema de Nadal.
T'animes a il·lustrar-lo? Per fer-ho, tria el paper o la cartolina que més t'agradi, torna'l a escriure amb la teva millor lletra i després fes-ne un dibuix.
Segur que serà un element de decoració fantàstic aquest Nadal!
I ara, t'atreveixes a recitar-lo en veu alta? Primer l'hauràs d'aprendre de memòria i després practicar un parell de vegades, tal i com hem fet a l'escola en alguna ocasió.
Recitar poemes és tot un art! Parla poc a poc i ajusta el volum. Una entonació adequada i el fet que acompanyis el poema amb algun gest acabarà d'arrodonir el teu recital!
Per acabar, si et ve de gust enregistrar-te ens agradarà molt que ens l'enviïs!
Page updated
Report abuse