ALL IN SCHOOL

Il progetto ALL IN SCHOOL ha lo scopo di sviluppare un sistema per l'autovalutazione delle competenze di inclusione dei docenti ed in genere della scuola, che possa:

• supportare i docenti nell'acquisire consapevolezza della loro abilità nel promuovere l'inclusione

• fornire un insieme di approcci e procedure atte ad analizzare il livello di inclusività della scuola.

Grazie ad un percorso di autovalutazione, i docenti saranno in grado di identificare le aree di miglioramento e le priorità da perseguire per promuvere il processo di inclusione della loro scuola, contribuendo a rimuovere gli ostacoli principali all'apprendimento ed alla partecipazione.

Il partenariato è composto da organizzazioni di 5 nazioni diverse: Italia, Spagna, Romania, Bulgaria, Portogallo.