因應社會之快速變遷，與時俱進，成為能適應與經營現在及未來生活的終身學習者，因此獨立研究課程設計原則為：經由體驗、發現、實踐、省思、探究與創新的學習活動，旨在啟迪探究動機及興趣，陶冶研究態度與精神，培養高層次思考、問題解決及自我引導學習能力。因此，根據108課綱特殊需求領域課程綱要，士林國小獨立研究課程目標訂為：
一、 培養學生觀察、關心、關懷周遭生活事物與現象的態度
二、 啟迪探究動機及興趣，陶冶研究態度與精神
三、 培養高層次思考、問題解決及自我引導學習能力。
四、 厚植基本研究素養，培育賞析、建構與他人溝通、分享及互惠獨立研究的經驗與成果。
五、 具備對獨立研究反思能力，養成社會責任感與公民意識，主動關心本土及國際議題，積極參與社會活動。