士林國小資優班於三年級至六年級開設獨立研究課程,分別為小小觀察家、生活行動家、研究方法最後至六年級的獨立研究,引導學生觀察發現、問題探索、計畫擬定、資料蒐集與統整,並進一步與他人分享成果。教材內容強調與學生生活經驗及校園、社會等重大時事與相關議題聯結,關注學校或區域的情境與特色, 各年段課程設計依循簡易延伸至複雜歷程的原則,從具體生活經驗至抽象的議題,透過循序漸進、螺旋向上的知識及技能精進概念發展。