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                                                                                                                     學生 陳芊伊

                                                                                                                                  指導老師 鄭鴻麟 師

低碳生活

    低碳生活對於地球來說是一件非常重要的事情，倘若人人都不願重視節能減碳，造成全球暖化，等到危機發生時，那就太遲了。所以我們要從日常生活做起。

    日常生活中在家時，我們可以養成隨手關燈、關水的習慣。可將洗菜的水再次利用，用來澆花，或是將洗澡前的冷水裝起來，用來擦桌子、拖地或清洗物品。這樣不但對地球很環保，而且也能省下水電費。

    出門時，我們可以搭乘大眾運輸或是騎腳踏車，來減少二氧化碳的排放，也可以自備環保餐具和購物袋，避免使用一次性的餐具和塑膠袋。如果拿了塑膠袋，可以把它收起來，下次就能重複使用了。這樣一來，不但環保，還很便利，真是一舉兩得。

    愛護地球人人有責，低碳生活可以讓生活更加美好。我希望我長大後，地球還是一樣美麗。所以，我要從現在開始練習低碳生活，珍惜所有的資源，讓未來有更棒的生活環境。

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                                                                                                                     學生 張瑜倢

                                                                                                                                  指導老師 鄭鴻麟 師

低碳生活

    有一天，我在新聞上得知世界上被找到了好幾座「垃圾島」，讓我意識到地球正在生病。

     那天我和媽媽去便利商店時，我發現沙士瓶瓶身上面有一個小小的腳印標籤。我和媽媽上網查資料，原來那是「碳標籤」，也稱「碳足跡標章」。腳印代表三個意義：一、愛大自然的心。二、須標示著「碳足跡」數字及計量單位。三、環保綠葉。而腳印旁的英文和數字「CO2」代表生產品所排放的二氧化碳。還有一個「減碳標章」，它和碳足跡標章不一樣，有著「起始年份」和「向下箭頭」。

     大人常常說地球只有一個，要好好保護。所以，我覺得我身為住在這個星球上的人，應該要做點事，例如：

    我和姊姊去公園玩的時候，自己帶水壺，不買便利商店的瓶裝水；去麵包店買麵包時自備環保袋，不用麵包店的塑膠袋；去圖書館用走的或搭大眾交通工具。

    我想如果買東西的時候，選購有「碳標籤」或「減碳標籤」的商品，就可以為環保盡一份心力。低碳生活，你我做起。

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                                                                                                                     學生 李元閣

                                                                                                                                  指導老師 鄭鴻麟 師

我們班的神童

    我們班有個神童，只要考試，他幾乎都能考一百分。在他圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛。雖然他身材瘦瘦的，但是他有宏亮的聲音。

    我很好奇，他為什麼考試可以幾乎都考一百分？我猜他可能有特異功能，或是吃了靈丹妙藥。其實是這樣的，一下課我就跑出去玩，而他卻在教室複習功課。我回家放下書包，就開始看電視、玩手機。但他回家，卻是複習老師教的重點內容，所以考試幾乎每次都考一百分，成為我眼中的那個神童。

    如果我也像他那樣，上課都非常專注，下課也留在教室複習功課，回家能認真的完成當天的家庭作業。我會不會也像他一樣呢？。

    我認為他就是我們班的神童，只要學他這樣子，我們也會變聰明。你知道他是誰嗎？他就是我們班的神童—黃冠勳。

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                                                                                                                     學生 蔡尚耘

                                                                                                                                  指導老師 鄭鴻麟 師

我們班的小幫手

    我們班的小幫手李元閣，他常常會幫忙同學。如果同學有受傷，李元閣會主動幫忙帶同學去健康中心擦藥，或是幫忙發作業。李元閣會幫忙老師，他也會幫我和其他同學，他是我們班最會主動幫忙的小幫手，也是班上我缺一不可的好同學。

    他有優點也有缺點，他的優點是善良、活潑又開朗，會跟大家一起玩，不管是男生或女生，他都不拒絕。他喜歡讀書，考試成績好，還喜歡幫忙大家。他有一個最好的朋友叫張甯嵌，他們常相伴，不管讀書或玩樂，都黏在一起。元閣他也有一些缺點，就是在玩時常不注意就會受傷，這時他就會生氣不想玩了，我們也很困擾，希望他玩的時候要注意安全。

    李元閣人很好，如果有同學被欺負，他會去幫忙解決問題；還有作業我們有不懂的地方問他，他也會耐心的為我們解答。他的功課很好，寫字也很漂亮，他是品學兼優的好學生。

    我覺得他在我們班上是個最好、最棒的同學了，我真的很幸運能夠和李元閣同班。希望在五年級的分班中，我們能在同一班，我和優秀的元閣學習，自己一定能變得更優秀。

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                                                                                                                     學生 李宗恩

                                                                                                                                  指導老師 鄭鴻麟 師

低碳生活

    低碳的生活是一件十分環保的事，低碳主要是指生活上減少二氧化碳的排放。我對低碳的理解就是降低生活上能源的浪費，和節約用水。節能和節水，我們要從自身生活做起。

     在家裡，廁所馬桶的水箱裡，放置一個大的保特瓶，這樣可以減少放出的水量，做到節約用水；洗完菜的水，能夠拿來澆花。這些廢水的重複利用，一個四口之家，每月可以減少一噸以上的水。

     那麼對於小學生來說，還有其他節能低碳的好方法嗎？

     我的提議是這樣做：

     紙張的雙面使用，節儉用紙。

     不用一次性的筷子和飯盒。

     不用一次性的塑膠袋和吸管。

     隨手關燈，隨手關好水龍頭。

     減少食物的浪費。

     地球只有一個，要我們來共同愛護。我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能源浪費，讓我們的生活更加美好。