A13 : Les divisions cellulaires des eucaryotes.
La méiose : source de diversité
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La méiose permet le passage d’une cellule diploïde (2n), de la lignée germinale (dans les gonades ; testicules ou ovaires) à 4 cellules filles haploïdes (n), les gamètes. Les gamètes possèdent la moitié de l’information génétique des parents, ils sont uniques et originaux.
La méiose conduit à quatre cellules haploïdes, qui ont, chacune, la moitié des chromosomes de la cellule diploïde initiale.
Elle est une suite de 2 divisions : la division réductionnelle permet de diviser les paires de chromosomes homologues, la division équationnelle permet de séparer les homologues en deux chromatides.
Comment la méiose permet elle le passage d'une cellule diploïde (2n chromosomes) à 4 cellules haploïdes (n chromosomes)?
1- Proposez une stratégie opérationnelle permettant de montrer que la méiose permet la réduction du nombre de chromosomes.
Pour montrer que : hypothèse à vérifier,
On fait principe d'une expérience, verbe d'action, matériel, etc.
On s'attend à : résultats attendus.
2- Faites la mise au point sur une cellule en division méiotique et identifiez la phase observée sur votre coupe. Faites un croquis.
3- Utilisez les modèles sur votre table pour illustrer la phase inscrite sur le tableau.
S2. Réaliser un protocole, faire la mise au point au microscope (lumière et objectif).
C3. Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : photographies
Doc.1 La formation des pollens (gamètes) chez les végétaux.
1a- Organes reproducteurs; pistil et étamines
1d- Schéma du cycle de développement du Lys.
Doc.2 : masse d'ADN en fonction des phase de la méiose.
Doc.2 : masse d'ADN en fonction des phase de la méiose.
4. Repérez sur le graphe la quantité d'ADN, représentez simplement les chromosomes dans les phases 3, 4, 5. et commentez.
1b- Coupe au niveau des anthères (organes mâles)
1c- Cellule en division méiotique
Doc.3 : Photographies et schémas des phases de la méiose dans les Anthères de Lys.
La méiose est une suite de 2 divisions:
5. Sur le schéma représentez deux paires de chromosomes, et leur mouvement dans pendant la méiose. Utilisez une couleur par paire;
La division réductionnelle : la cellule mère diploïde donne 2 cellules haploïdes.
La division équationnelle : les deux chromatides se séparent.
Mise en relation
Mise en relation
6 . Utilisez les informations recueillies dans le TP pour montrer dans un texte bref mais précis, comment la méiose participe à la conservation du caryotype tout en contribuant à la diversité des génotypes.
Faites le schéma de la méiose, en représentant 1 paire de chromosomes, portant les allèle A//B;
Travail individuel, 60 minutes. Questions 1 à 4 préparées à la maison.
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