A12 : La mitose, division conforme des cellules eucaryotes.

Comment l’information génétique peut-elle être identique dans toutes les cellules d’un eucaryote ?

La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme. Toutes les caractéristiques du caryotype de la cellule parentale (nombre et morphologie des chromosomes) sont conservées dans les deux cellules filles.

1. Utilisez les informations du document 1 pour décrire l'évolution de la quantité d'ADN pendant le cycle cellulaire.

2. Repérez la mitose et décrivez la. Vous n'utiliserez que les informations du document.

Doc.1 : Schéma du cycle cellulaire, une seule paire de chromosomes est représentée.

3. Suivre une démarche expérimentale.

Stratégie : A recopier et préciser

Pour montrer que la mitose permet la multiplication des cellules en conservant le patrimoine génétique, on observe au microscope les chromosomes dans les zones de multiplication des cellules des plantes, les méristèmes. (Utilisez les informations du document 2 pour préciser pourquoi on utilise les méristèmes).

On s’attend à observer le même nombre de chromosomes avant et après la division (conservation du caryotype).

Protocole :

Réalisez une préparation microscopique et une observation.
Suivez les étapes du protocole (fiche technique).
Observez au microscope, identifiez une cellule en division. A l’aide du doc2. Identifiez la phase.
Faites une acquisition à l'aide de la caméra.

Fiche technique Oignon meristeme chromosomes.pdf

S2. Réaliser un protocole, faire une préparation microscopique propre, échantillon suffisamment fin, faire la mise au point au microscope (lumière et objectif).

Doc. 2 : les méristèmes des plantes

Fig. a : coupe transversale de l’extrémité de la racine d’oignon

Chez les végétaux chlorophylliens pluricellulaires la multiplication des cellules se fait au niveau des méristèmes ; tissus situés dans les bourgeons et les extrémités des racines.

Fig. b : photographie au microscope des cellules du méristème (oc X10 ; ob X 60)

Communiquer :

Exploitez la photographie

C3. Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : graphique, schéma, dessin, photographies

Correctement documenté, titre complet, (mode d'observation, objet observé, grossissement),, légendé, commenté dans le sens du problème à résoudre.

Mettre en relation :

Construisez un tableau, colonne 1, les croquis des différentes phases de la mitose, colonne 2 schéma d'interprétations, vous représenterez 2 paires de chromosomes, une rouge, une bleue. Colonne trois nom des phases et description.
Vous devrez ajouter 2 paires d’allèles, la grande portant les allèles A et B et la petite portant les allèles +et
Montrez que la cellule mère des cellules sanguines de groupe sanguin [AB], de génotype (A//B ; Rh+//Rh-) engendre par division conforme des cellules du même génotype.
Expliquez comment la séparation des chromosomes en deux chromatides n’entraine pas de perte d’information.

Travail en binôme, 60 minutes. Questions 1 à 3 préparées à la maison.

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