1.7  จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

งาน(Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าและผู้เรียนร่วมกันจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน ให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัย โดยมีการจัดเตรียมสื่อการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตร มีความเหมาะสมกับผู้เรียน จัดโต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียนให้มีช่องว่างระหว่างแถวเพื่อให้สามารถเดินได้สะดวก และทำกิจกรรมได้คล่องตัว ตรวจสอบความสะอาดของห้องเรียนเป็นประจำ ให้ผู้เรียนนั่งในบริเวณที่สามารถมองเห็นกระดาน ได้ชัดเจน วางกฎระเบียบข้อตกลง ข้อปฏิบัติในห้องเรียนให้ทุกคนได้ปฏิบัติตามเพื่อให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกันอย่างปลอดภัยและมีความสุข มีการจัดทำป้ายนิเทศให้ความรู้แก่ผู้เรียน เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีการจัดกิจกรรมกลุ่มเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกกระบวนการคิด ทักษะการทำงานเป็นทีม ใช้ทักษะชีวิตในการแก้ไขปัญหาอย่างเหมาะสม และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้คิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีการอบรมระเบียบวินัย คุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีงาม ให้กับนักเรียนเป็นประจำ ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยให้กับนักเรียน เช่น การคัดเลือกหัวหน้าห้องในแต่ละเดือนจะให้ผู้เรียนเสนอชื่อและยกมือออกเสียงเลือกตั้งหัวหน้าห้อง มีการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เช่น การเข้าสังคม การอยู่ร่วมกันในสังคม การพัฒนาตนเอง เป็นต้น

ตัวชี้วัด(Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

นักเรียนร้อยละ70มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากขึ้นไป

ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

     นักเรียนร้อยละ98.26มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากขึ้นไป