นางนวลักษณ์ ภุมรินทร์

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและได้นำแต่ละหน่วยมาออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 70 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ผู้เรียนได้เรียนรู้และมีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามธรรมชาติวิชาและความแตกต่างระหว่างบุคคลร้อยละ 100

เอกสารหลักฐานร่องรอย