3-1完善規劃閱讀教學環境

規劃完善的閱讀教學環境：

(1)圖書館地點位置在一樓，易達、動線合宜、適合的動線設計能將不同功能的區域（選書區、閱讀區）清楚區隔，降低相互干擾，閱讀空間順暢開闊寛敞，提供舒適的閱讀體驗。

(2)規劃新書展示週及展示架，每學期辦理主題書展，提升學生閱讀興趣。

(3)一~六年級各班教室及校園中廊均規劃閱讀角，建置處處可閱讀的學習環境，養成閱讀習慣。

(4)圖書館、校園中廊、走廊陳列各種書籍：雜誌、報紙3種以上:國語日報、國語週報、全國兒童週刊。