1月

基督教香港信義會信義中學

2022-2023年度

經濟科剪報 1月

主題︰在停課期間提供免費本地流動數據服務支援學生網上學習

資料A：有關延長停課安排的新聞報導

因應新型冠狀病毒疫情仍然嚴重，教育局宣佈全港學校將延長停課，最早於4月20日復課。

政府表示在家學習並不能取代課堂學習，但知道學校已透過不同方案達到「停課不停學」。

(綜合報導，二零二零年二月)

資料B：有關某流動網絡服務營辦商免費贊助本地流動數據服務的新聞報導

一間流動網絡服務營辦商表示，為方便學生在停課期間進行網上學習，公司將免費贊助包含本地流動數據服務及話音服務的上網卡，予全港中小學有需要的學生。

(綜合報導，二零二零年二月)

資料C：市民對向學生提供免費本地流動數據服務的意見

一名中學生

學校在停課期間提供網上學習影片，為學生提供免費本地流動數據服務可鼓勵更多學生進行網上學習。

一名區議員

鑑於疫情持續，我認為政府應向所有家庭提供本地流動數據服務的資助。

反思問題

1. 參考資料A。假設教育局是理性的。解釋停課還是復課涉及較低的機會成本。

2. 參考資料B。解釋為何該免費本地流動數據服務並不是免費物品。

3. 向學生提供免費本地流動數據服務如何影響學生進行網上學習的成本？試解釋。

4. 根據資料B，寫出流動網絡服務營辦商分配免費本地流動數據服務所用的競爭形式，並寫出該種競爭形式對誰有利。

5. 分辨資料C中各人的陳述屬實證性陳述還是規範性陳述。試解釋。