Chromebooks

Lidingö stad strävar efter att erbjuda alla elever en modern och effektiv inlärningsmiljö. Som ett led i detta har alla elever tillgång till en egen dator att använda i skolarbetet. Datorerna är kraftfulla verktyg som kan berika undervisningen och öppna upp för nya möjligheter till lärande.

För att säkerställa att datorerna används på ett sätt som gynnar alla elevers inlärning och skapar en trygg och produktiv studiemiljö har vi tagit fram dessa riktlinjer. De syftar till att tydliggöra hur elevdatorerna ska användas under skoltid och vilka förväntningar som finns på eleverna.

Regler

• Skoldatorn är ett verktyg för lärande: Eleverna ska använda datorerna för skolarbete, så som skrivande, presentationer, forskning och andra aktiviteter som läraren anvisar.

• Respektera inlärningsmiljön: Användning av datorn för spel, sociala medier, streaming eller annan aktivitet som inte är relaterad till undervisningen är inte tillåten under lektionstid.

• Digitalt beteende: Eleverna förväntas upprätthålla god digital etikett och följa skolans regler för nätanvändning, inklusive de som rör plagiat, upphovsrätt och nätmobbning.

• Ansvar för datorn: Eleverna är ansvariga för att ta hand om sina datorer och se till att de är i gott skick. Eventuella skador eller förluster ska omgående rapporteras till skolan..

Information om vitlista

• För att säkerställa att eleverna använder datorerna för skolarbete under lektionstid har skolan infört en "vitlista" med godkända webbplatser och program.

• Att införa en vitlista med tillåtna webbsidor i skolan kan medföra flera fördelar:

  • Ökad fokus och koncentration: Genom att begränsa tillgången till endast relevanta webbplatser minimeras distraktioner och eleverna kan bättre fokusera på skolarbetet. Detta kan leda till ökad produktivitet och bättre inlärningsresultat.

  • Förbättrad säkerhet online: En vitlista skyddar eleverna från att oavsiktligt hamna på olämpliga eller skadliga webbplatser. Den minskar också risken för “nätfiske” och andra cyberhot.

  • Effektivare undervisning: Lärare kan vara säkra på att eleverna har tillgång till rätt resurser och information under lektionstid. Det underlättar planering av lektioner och ger lärarna bättre kontroll över den digitala inlärningsmiljön.

Trygghet och säkerhet i Google Workspace

• För att säkerställa en trygg och säker digital miljö för alla elever har rektor på skolan, vid misstanke om brott, mobbning eller kränkningar, möjlighet att omhänderta och logga in med elevkonto på elevdatorer för att granska aktiviteter på datorn samt loggar i Google Workspace.

• Detta genomförs i enlighet med gällande lagar och förordningar och syftar till att skydda eleverna och upprätthålla en god studiemiljö.

Syfte med ovanstående regler

• Minskad distraktion: Genom att begränsa icke-skolrelaterad användning av datorer minimeras distraktioner i klassrummet, vilket främjar elevernas fokus och koncentration.

• Ökad inlärningstid: När eleverna använder datorerna för avsedda ändamål maximeras tiden för inlärning och eleverna kan dra full nytta av teknikens potential.

• Jämlikhet och rättvisa: Tydliga riktlinjer säkerställer att alla elever har samma förutsättningar att lära sig och att ingen elev missgynnas på grund av andras olämpliga datoranvändning.

• Förberedelse för framtiden: Genom att lära sig ansvarsfull datoranvändning förbereds eleverna för framtida studier och arbetsliv där digital kompetens är avgörande.