El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación

Construcción de una sociedad mestiza

Etapas de la historia de Chile.

Pueblos aborígenes de Chile.

Choque cultural de culturas la llegada de los españoles a América.

Las empresas de diego de Almagro y pedro de Valdivia

Creación de una nación

Expansión económica y configuración del territorio nacional

ETAPAS DE LA HISTORIA DE CHILE

15 al 17 de marzo

observa el mapa conceptual y los videos para poder tener una visión general de la historia de chile

LOS PUEBLOS ABORÍGENES DE CHILE

22-24 de marzo

OBJETIVOS: CARACTERIZAR A LOS DISTINTOS PUEBLOS ABORÍGENES DE CHILE

Pueblos originarios

GUIA DE TRABAJO N°1

drive.google.com/file/d/1qQKjZll_pXmmYTsDXImcdnpGwzaldys5/view?usp=sharing

CUESTIONARIO ONLINE N°1

docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLjkHxsTXZ_siwm7HBR0Ugbmd1XpAAR6SZcFW-A0Pv3wCEaw/viewform

Empresas de diego de Almagro y pedro de Valdivia

OBJETIVO Comparar y contrastar las empresas de diego de Almagro y pedro de Valdivia

LAS EMPRESAS DE DIEGO DE ALMAGRO Y PEDRO DE VALDIVIA

5 de abril

GUIA DE TRABAJO N°3

https://docs.google.com/document/d/1Yb3n4tEmE8JCo-UwPkJW5fjOXmpK6oJRxs61u-HpMJk/edit?usp=sharing

CUESTIONARIO ONLINE N°3

docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPbVOJXBgP4uoYak9QYKsCUZ4p8KNmjpI6nY1JpLGL1lyi8w/viewform

LAS RELACIONES CON LOS PUEBLOS INDÍGENAS

7 de abril

OBJETIVO: Explicar las relaciones sociales hispanas por medio de la encomienda

GUIA DE TRABAJO N°4

docs.google.com/document/d/1ZTw4Bi36qrkFO10DmmoiTSWRpkauS-qSyOA-Y-ZJGkw/edit?usp=sharing

CUESTIONARIO ONLINE

docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA6VfQEPskkKvZYMgEG3WKsTVpUl3YsWmLYIWkpf08KopSwA/viewform

AMÉRICA BAJO EL IMPERIO ESPAÑOL

12 de abril

OBJETIVO: Explicar el funcionamiento de las distintas instituciones que administran el Imperio Español.

GUIA DE TRABAJO N°5

docs.google.com/document/d/1IAe2W6n3v0FCehPZCS_JsXmOHp-TKq4jfhZ4-vOPB2M/edit?usp=sharing

GUIA DE TRABAJO ONLINE

es.liveworksheets.com/cb1796542xp

ACTIVIDAD EVALUADA MODULO 1

Unidad 1 la formación de una Identidad mestiza

En base a lo trabajado en clases por favor contestar estas preguntas. plazo de entrega 26 de mayo.

https://forms.gle/WMscD7WnRYpda1Qs9

la independencia de chile 1810-1818

CAUSAS DE LA INDEPENCIA CLASES ( CLASE MIERCOLES 21 DE ABRIL)

Se habla de Independencia de América, re riéndose al proceso en que las actuales naciones americanas pasaron paulatinamente de ser colonias de la Corona española a convertirse en Repúblicas independientes. La serie de acontecimientos que ocurrieron tanto dentro como fuera del continente, explican que la Independencia haya sido un proceso que se denomina como multicausal.

En términos generales, su puede decir que el desmoronamiento de la monarquía española en América comenzó en 1810, como reflejo de la grave crisis política que sacudió a España durante la invasión napoleónica, bajo la cual fue tomado prisionero el Rey Fernando VII. Esto, sumado al ejemplo de la Independencia de Estados Unidos y Haití, y a las ideas de libertad enunciadas en la Revolución Francesa (1789), produjeron un clima de gran efervescencia social en América, lo que contribuyó al proceso de emancipación e independencia de los pueblos americanos.

Producto del vacío de poder generado por el secuestro del Rey de España, la elite social americana se dividió en dos posturas que entendieron de manera diferente las soluciones políticas para enfrentar esta situación en las colonias. Una, la de los criollos más liberales, vieron la oportunidad de crear Juntas que recogieran el poder legítimo del pueblo; otros, los realistas, prefirieron asegurar su posición, respetar la autoridad del Rey y defender la monarquía española.

¿Qué que se yo?

¿Qué se celebra el 18 de septiembre de 1810?

¿Cuáles son las causas de la independencia de chile?

La Independencia en América y en Chile

Aun cuando en este período en Hispanoamérica existían diferentes realidades, las distintas colonias tenían muchas cosas en común que iban desde problemas hasta sueños y temores. El camino hasta tomar conciencia de la necesidad de independizarse fue gradual y paulatino.

Pero, en un momento u otro, todas las colonias iniciaron procesos de independencia. De igual manera, todas ellas se vieron afectadas por la resistencia de España y el regreso del Rey, quien envió tropas para combatir la rebeldía de las colonias.

Los movimientos independentistas de las colonias se comunicaron entre sí y, muchas veces, se coordinaron militarmente como fue el caso de Argentina y Chile.

La causa inmediata que desató el proceso de independencia de América fue la invasión francesa de Napoleón Bonaparte a España. Napoleón tomó prisionero al Rey de España y colocó a su hermano, José Bonaparte, en su lugar. Frente a este hecho, en España, el pueblo desconoció al Rey usurpador y decidió organizarse en Juntas de Gobiernos locales que gobernarían mientras el Rey estuviese en cautiverio.

Posteriormente, todas ellas se subordinaron a una Junta Central, que luego pasó a llamarse Consejo de Regencia.

En América, las colonias siguieron el ejemplo del pueblo español y comenzaron a crear Juntas de Gobierno independientes del Consejo de Regencia.

El argumento empleado por los criollos independentistas fue que las colonias americanas dependían del Rey de España y no del pueblo español, por lo tanto, mientras éste estuviese prisionero, los pueblos americanos tenían derecho a buscar la forma de organizarse y gobernarse.

Los primeros países en alcanzar la independencia fueron los que antigüamente hacían parte del Virreinato de la Plata, como Argentina. La aristocracia criolla trasandina había alcanzado experiencia militar y confianza en sí misma al lograr expulsar a expediciones inglesas que, entre 1806 y 1807, invadieron a las colonias españolas localizadas en el río de la Plata. Los ingleses que se encontraban en plena Revolución Industrial invadieron primero Buenos Aires, y luego Montevideo, pero fueron expulsados exitosamente por tropas militares al servicio del Rey y grupos urbanos de criollos organizados militarmente.

Fue justamente desde Argentina desde donde se preparó la Independencia de Chile, a través de la organización del Ejército Libertador de Los Andes, encabezados por el General José de San Martín. Posteriormente, desde Chile se organizó el Ejército Libertador hacia el Virreinato del Perú, que fue el último país en alcanzar su independencia, ya que los criollos limeños se resistían a perder los privilegios y beneficios que poseían al ser un Virreinato de España.

Manos a la obra

Localice a continuación, observe el mapa temático, en relación on las fechas de las independencias de los países de América.

1. ¿Cuál fue el primer país en independizarse?

2. ¿Por qué la mayoría de los procesos de independencia coinciden en Hispanoamérica?

3. ¿Cuál es una de las diferencias fundamentales entre el antiguo modelo de administración española (Virreinato, Capitanía) y las nuevas naciones?

Causas internas del proceso de Independencia

Reformas borbónicas

Hacia 1700, en España se inician cambios importantes. Ese año, el último de los reyes pertenecientes a la dinastía de los Habsburgo , muere sin dejar descendencia directa. Después de muchos conflictos, la sucesión recayó en el príncipe francés Felipe de Borbón, sobrino nieto del difunto Rey, quien asumió el trono de España con el nombre de Felipe V. Con él se inició una nueva dinastía de reyes: la de los borbones (por el nombre de la familia a la que pertenecía), los que, influenciados por las ideas de la Ilustración, comenzaron a reformar a España utilizando el despotismo, o autoridad absoluta del monarca no limitada por las leyes.

Esta nueva dinastía implementó reformas en América a través de las cuales se buscaba recuperar el control político y económico de las colonias. Para ello, llevaron a cabo una reorganización administrativa del imperio, buscaron disminuir el poder de los criollos y de algunas órdenes religiosas católicas (como la de los jesuitas que fue expulsada de todas las colonias de España), y reordenar el comercio para que no se introdujeran mercancías de contrabando de otros países como Inglaterra o Portugal.

Las reformas intentaron redefinir la relación entre España y sus colonias en beneficio de la península. El éxito de las reformas fue limitado y el descontento generado entre las elites criollas locales aceleró el proceso de emancipación.

A continuación, se presenta un cuadro que muestra las características más importantes de estas reformas:

Molestia criolla ante medidas borbónicas

Los criollos fueron el sector más perjudicado con las reformas borbónicas. Hacia 1800 eran el grupo mayoritario de la población y a su vez, poseían poder económico como para formar parte de los grupos de poder político; sin embargo, las reformas borbónicas los marginaban de todas sus aspiraciones y fomentaban que las relaciones entre criollos (nacidos en América) y peninsulares (nacidos en España) fueran de gran tensión. Las consecuencias económicas golpeaban fuertemente a los criollos, ya que los cambios iban en perjuicio de ellos. Aun cuando también eran súbditos del Rey, por haber nacido en América, eran discriminados contando con menores derechos que los peninsulares.

Gestión del gobierno de García Carrasco

El gobernador de Chile durante este período fue Francisco Antonio García Carrasco, cuya administración no fue bien acogida desde el inicio; se lo vinculó con la dudosa muerte de los tripulantes de la fragata inglesa Scorpion que bordeaba las costas chilenas, y la posterior repartición del botín de la nave, donde él aparecía como beneficiario.

Además, en su gestión se cometieron arbitrariedades relacionadas con la prisión de criollos supuestamente envueltos en intenciones juntistas, las que hicieron que el gobernador perdiera su credibilidad y el apoyo de instituciones importantes, como la Audiencia y la sociedad en general.

Actividad de la clase

¿por que pelean entre si los realistas y los patriotas?

Nombra las 3 causas Internas de la independencia de chile y explica una sola de ellas:

Nombra las 4 causas Externas de la independencia de chile y explica una sola de ellas:

¿Por que los criollos en América cuando se enteran de la prisión del rey de España Fernando VII crean juntas de gobierno?

Puedes responder las actividades en el link de abajo

https://forms.gle/JrNDsPizSsvqRX6q9

La Independencia de Chile (clase del 26 de abril )

Tradicionalmente, se celebra la Independencia de Chile el 18 de septiembre de 1810; sin embargo, ésta es una fecha simbólica, ya que constituye el inicio del proceso de Independencia. Oficialmente, la Independencia se declaró 8 años después, el 12 de febrero de 1818, día en que se cumplía el primer aniversario de la Batalla de Chacabuco, y el Director Supremo Bernardo O’ Higgins hacía pública la declaración de la Independencia de Chile, como un juramento y desafío, ya que en esa fecha aún persistía la lucha entre el ejército Patriota y el ejército Realista.

Hubo que esperar hasta el triunfo patriota en la Batalla de Maipú, el 5 de abril del mismo año, para sellar definitivamente la Independencia de Chile.

El proceso de nacimiento de nuestro país se prolongó por varias décadas. Con todo, los historiadores identifican tres etapas en el período de la Independencia: Patria Vieja, Restauración Monárquica o Reconquista y Patria Nueva.

Etapas de la Independencia

Patria Vieja (1810- 1814)

Este período representa la primera etapa de la lucha por la Independencia nacional, comprendido entre la Primera Junta Nacional de Gobierno (18 de septiembre de 1810), presidida por Mateo de Toro y Zambrano y el Desastre de Rancagua (1 y 2 de octubre de 1814).

El objetivo de esta Junta era emprender la organización gubernamental y gobernar hasta que el Rey Fernando VII fuera liberado.

Como logro de esta Junta, se establece la Libertad de Vientre, lo que quiere decir que toda persona nacida en Chile, aunque sea hijo de esclavo, es libre.

Dentro de los acontecimientos importantes de este período se puede relevar, en 1811, la creación del Congreso Nacional, hecho que se ve truncado por José Miguel Carrera, quien da un Golpe de Estado, instalándose en el gobierno, luego de dos intentos golpistas fallidos.

Como obras importantes de su gobierno se pueden destacar:

Aurora de Chile, primer periódico nacional; primeros emblemas nacionales, el Instituto Nacional y el Reglamento Constitucional de 1812.

En este período, la figura de O´Higgins también comienza a resaltar, haciéndose notorias sus diferencias con Carrera, lo que genera división entre los patriotas.

En 1813, desde Perú se envía un nuevo gobernador, con el fin de evitar que se acentúe el proceso de independencia, por lo cual, José Miguel Carrera es destituido.

Para evitar un conflicto armado, O´Higgins decide firmar un acuerdo con los españoles, conocido como el Tratado de Lircay en 1814, en donde Chile se reconoce como parte de la Corona española, por lo cual el ejército Realista se compromete a retroceder. Carrera, tomando este tratado como una traición a la Patria, organiza nuevamente un golpe de Estado, situación con la que no estuvo de acuerdo el Virrey del Perú, que envió tropas a Chile, produciéndose el emblemático Desastre de Rancagua, en octubre de 1814, que trae como consecuencia el establecimiento en Chile del período de Reconquista española.

Reconquista (1814 – 1817)

Este período comienza con la Batalla de Rancagua y termina en 1817 con la victoria patriota en la Batalla de Chacabuco.

Luego de la derrota en Rancagua, los patriotas que quedaron del Ejército debieron huir a Argentina donde se reorganizaron. En Argentina se constituye el Ejército Libertador de los Andes, dirigido por San Martín y O´Higgins. Paralelo a esto, en Chile los criollos trataban de expandir las ideas independentistas en los sectores populares, y se desarrolla una guerrilla cuyo líder, Manuel Rodríguez, dio a conocer con el nombre de los «Húsares de la muerte». Esta guerrilla cumplió con la función de desestabilizar el régimen realista y facilitar el ingreso del Ejército desde Argentina. Los españoles se mantuvieron gobernando a Chile por más de dos años, ejerciendo una violenta represión contra los patriotas. Sin embargo, pese a ello, las ideas independentistas se polarizaron aún más.

Patria Nueva (1817-1823)

Los patriotas que se refugiaron en Argentina se reorganizaron formando el Ejército Libertador bajo la conducción de O`Higgins y el general argentino San Martín. El 12 de febrero de 1817, el Ejército Libertador logró una aplastante victoria en la Batalla de Chacabuco y Bernardo O´Higgins fue nombrado Director Supremo. En este período se logra o parcialmente la independencia de Chile, período que se conoce como Patria Nueva.

ACTIVIDAD DE LA CLASE ( puedes descargar la guía aquí)

Observa las siguientes imágenes y luego responde:

4. Hechos históricos que debe considerar:

• 1808 Fernando VII es apresado.

• Primera Junta de gobierno en Chile.

• Primer Congreso Nacional.

• Gobierno de José Miguel Carrera.

• 1814 Batalla de Rancagua.

• 1817 Batalla de Chacabuco.

• 1818 Proclamación de la Independencia.

• 1823 Renuncia de Bernardo O’Higgins.

5. En el encabezado, escriba como título de la línea del tiempo “El proceso de independencia de Chile”

6. Elija un hecho histórico que no se encuentre en la lista y que usted crea que es importante. Responda al reverso de la linea de tiempo :

¿Por qué cree que ese hecho es relevante [importante] para la independencia de Chile?

7. Imágenes a utilizar.

PAUTA DE EVALUACION LINEA DE TIEMPO

FECHA DE ENTREGA 12 DE MAYO

ESTE TRABAJO SE COMENZARA EN CLASES EL DIA MIERCOLES 5 DE MAYO POR LO QUE SE PIDE TENER A LA MANO LOS MATERIALES

correo electrónico j.loreto@liceacic.cl

La organización de la República

CLASE 10 DE MAYO

¿Cómo se organizó Chile después de la Independencia?

La Independencia de Chile marcó el paso de un sistema de gobierno monárquico a un incipiente sistema republicano, avance que reflejó la necesidad de organizar el país en torno a un nuevo ordenamiento constitucional. Sin embargo, luego de la instauración de la Independencia y la abdicación de uno de sus principales exponentes, Bernardo O’Higgins, vino un período de gran inestabilidad política, denominado período de Ensayos Constitucionales. Este período comprende los siete años que van desde 1823, tras la abdicación de Bernardo O’Higgins, hasta 1830, con el triunfo de la Batalla de Lircay por parte de los conservadores.

El período de ensayos no estuvo exento de problemas. Uno de ellos fue la poca relación de las leyes con la realidad social del país, lo que obligó a que la Constitución Moralista de 1823 fuera derogada por su nula aplicabilidad.

Luego vino la Constitución Federalista (1826) que, a pesar de modificar sus bases, no pudo ser aplicada por la compleja situación política administrativa que proponía al territorio. Finalmente, la Constitución de 1828 tuvo una acogida más positiva.

Sin embargo, se aplicó solo hasta principios de 1830, cuando se deroga para dar paso a la próxima Constitución de carácter conservador.

En términos políticos y sociales, la elite se dividió en dos secciones, llamadas Pipiolos (sector liberal, partidarios de un régimen más democrático) y Pelucones (sector conservador, llamados así en honor a funcionarios del antiguo régimen español). Ambos bandos, debido a las diferencias políticas que los separaban, entraron pronto en conflicto, el que se selló con la Batalla de Lircay (1830), donde se impone la fracción conservadora por sobre la de los liberales.

Así, el nuevo gobierno conservador se estableció a partir de la Constitución de 1833, Carta que fue diseñada por el ministro de Justicia Diego Portales, figura importante en el devenir del sector conservador. Esta Constitución estableció un sistema presidencial fuerte, dirigido por el Presidente de la República, elegido por sufragio censatario por un período de cinco años (y reelegible por otros cinco), otorgándole pequeñas o muy pocas facultades al Congreso Nacional, el cual era convocado a sesionar solamente algunos meses en el invierno.

resumen de las distintas constituciones del periodo

La Constitución Moralista de 1823 intentaba reglamentar la vida privada, definiendo en numerosos artículos las conductas esperadas del buen ciudadano, prescribiendo conductas imposibles tanto de cumplir como de ser vigiladas por el Estado. Una de sus disposiciones que perduraría largo tiempo fue la que creaba un Consejo de Estado aristocrático.

Las Leyes Federales de 1826 consignaban la elección de todos los cargos de autoridad a nivel local, provincial y nacional, con participación igualitaria de las regiones. Designaba a Chile una República Federal, o unión de provincias con amplias· autonomías presupuestarias.

Por último, la Constitución Liberal de 1828 consagraba el poder de las provincias al elegir cada una, incluyendo Santiago, dos senadores. Además, se elegiría un diputado cada 15.000 habitantes. Estuvo vigente hasta la Guerra Civil de 1829-1830 y fue remplazada por la Hombres analfabetos sin derecho a voto

Cuadros de resumen de los grupos políticos del periodo y de las constituciones

actividad de la clase

si deseas puedes hacerla online en el link de abajo

https://forms.gle/6JbYgamQGUjAurja9

ENVIAR LA TAREA A j.loreto@liceacic.cl

Completa en un cuaderno las siguientes actividades:

¿por que pipiolos y pelucones se pelean entre si?

¿Qué diferencia vez con la democracia de hoy en chile y la de esta época, todos podían votar, si o no explica la razón?

EL PERIODO CONSERVADOR

CLASE 12 DE MAYO

Guerra civil: 1829-1830

A poco andar de la vida republicana, las diferencias entre el conservadurismo y el liberalismo desembocaron en una guerra civil, en la que se enfrentaron dos bandos:

• un sector oficialista, favorable al gobierno liberal del general Francisco Antonio Pinto, con mayoría en el Congreso y apoyado por la oficialidad del Ejército y por el general Ramón Freire;

• y el otro bando, que agrupaba a o'higginistas, pelucones y estanqueros, se oponía al gobierno y era liderado por Diego Portales (comerciante, jefe de los estanqueros) y el general José Joaquín Prieto.

En abril de 1830 el ejército pelucón de Prieto, con el apoyo de los propietarios del estanco del tabaco -Portales y Cea- y el empresario Manuel Rengifo, derrotó a las tropas pipiolo las encabezadas por Freire. La batalla de Lircay (17 de abril de 1830), puso fin a la guerra civil con el triunfo de las fuerzas conservadoras.

Autoritarismo portaliano

El pensamiento de Portales se basó en principios conservadores y tradicionalistas, sustentado en ideas como que el orden es un valor supremo, anterior a a libertad e igualdad. Portales postulaba que el Presidente de la República debía asumir un principio de autoridad suprema e incuestionable, al igual que el rey en el período colonial. Debía ser un "verdadero rey sin corona".

Decenios presidenciales

Tras la derrota de los pipiolos se configuró la República autoritaria, sustentada ideológicamente en los principios portalianos. Para evitar a disidencia política se estableció un control sobre los medios de comunicación (prensa, teatro, etc.). portales encabezó el Ministerio del Interior, de Relaciones Exteriores y Guerra y Marina. Debió enfrentar varios motines y conspiraciones de grupos liberales, que habían sido reprimidos.

Estos años estuvieron marcados por los decenios presidenciales

(1831-1861), pues la nueva Constitución señalaba un período presidencial de cinco años con derecho a reelección. El poder de nombrar funcionarios provinciales convirtió al Presidente de la República y a su ministro del Interior, en el "gran elector debido a su intervencionismo en los procesos electorales. El fraude electoral y el manejo de la institucionalidad permitieron que los tres presidentes de este período resultaran reelectos:

• Joaquín Prieto (1831-1841).

• Manuel Bulnes (1841-1851).

• Manuel Montt (1851-1861).

opinión de un liberal del gobierno conservador

( .. .) Se limitó a construir con el nombre de la República a un gobierno que no era sino una dictadura, un despotismo parecido al de la Colonia i fundado en un sistema represivo, que se escusa con la necesidad del orden i la patraña de que el pueblo no está preparado para la libertad política, como si para ejercer los derechos políticos se necesitara de más preparación que para ejercitar los derechos civiles. ¡Caiga el sistema represivo, el sistema colonial, arbitrario i despótico, la dictadura del jefe supremo del Estado, su Constitución i todas las leyes políticas que forman su organización!

José Victorino Lastarria, diputado por La Serena, Proyectos de lei y discursos parlamentarios, Santiago, Imprenta de a Libertad, 1870. Fragmento.

Constitución de 1833

La Constitución del 33 sintetizó el proyecto de Estado de inspiración portaliana y permitió legalizar el orden autoritario que de hecho imperaba desde 1830, reforzando el poder Ejecutivo con instrumentos de excepción altamente eficaces, como el estado de sitio, facultades extraordinarias y consejos de guerra. Además, legalizó el predominio oligárquico-conservador, anulando la posibilidad de una rearticulación liberal por casi 20 años. Estuvo vigente por casi un siglo, entre 1833 y 1925, aunque tuvo algunas reformas de carácter más liberal, a partir de la década de 1870.

ACTIVIDADES DE LA CLASE

si deseas puedes hacer la actividad online en el link de abajo

https://forms.gle/qZMhirvEZmkwN1ig7

Puedes usar las imágenes resumen que aparecen abajo y los contenidos trabajados en clases

1.- Qué caracteriza al sistema político chileno antes y después de 1833? recuerda que solo votan hombre solteros de mas de 25 años y casados con mas de 21 años que supieran leer y escribir.

2.- Imagina que estás en el año 1846. ¿explica por que razón si pueden votar o por que no pueden votar las personas de la siguiente lista ?

Pedro, quien tiene 18 años y entró a estudiar Derecho.

Jaime, de 23 años, casado y propietario de una tienda comercial.

Javiera, esposa de Jaime, 20 años. dueña de casa.

José, de 43 arios, con trabajo estable, no sabe leer ni escribir.

Inés, de 55 años, esposa del ministro de Hacienda.

Miguel, de 27 años, inquilino en la hacienda San Juan de Dios.

¿Cuál es una característica distintiva de la participación política en la primera mitad del siglo XIX?

Lee el texto y responde las preguntas.

La actividad minera de exportación ( ... )llegó a convertirse en la más dinámica de la economía nacional. Las exportaciones de plata y cobre aseguraron un flujo de ingresos al Estado y sirvieron como medio de pago para las crecientes importaciones, a la vez que generaron una importante acumulación de capital en la burguesía minera, mercantil y financiera. Por lo demás, la actividad minera introdujo relaciones laborales de corte capitalista en una sociedad de características fuertemente estamentales.t ... ) En 1832, el cateador Juan Godoy descubrirá el mineral de plata de Chañarcillo, cuyo extraordinaria riqueza atrojo o miles de aventureros y genero importantes fortunas.

Memoria Chilena. "Los ciclos mineros del cobre y la plata". En www.memoriachilena.cl Recuperado en agosto de 2013. (Fragmento).

a. ¿Qué rol cumplió la minería en el desarrollo económico de esta etapa de la historia de Chile?

b. ¿Qué características de la economía destacan en el texto?

Las Reformas Liberales

La Guerra Civil de 1891

A) Las Reformas Liberales:

Los liberales criticaban duramente a la Constitución de 1833 que entregaba demasiado poder al Presidente de la República; por lo tanto, era muy importante realizarle reformas a su contenido. Los liberales pensaban que había que disminuir la autoridad del Presidente y fortalecer la del Congreso, ya que en él estaban representadas las distintas tendencias políticas. En el fondo, había que dar mayor participación y derechos a las personas.

Algunas de las reformas a la Constitución de 1833 en este período fueron:

a) Prohibir la reelección inmediata del Presidente de la República por 5 años más.

b) Se amplió el derecho a voto, al suprimir el sufragio censitario, quedando sólo el requisito de saber leer y escribir.

c) Se facilitó el proceso de acusación a los ministros por parte del Congreso.

d) Se estableció la libertad de reunión, asociación y enseñanza.

A lo anterior se sumó, en la década de 1880, la dictación de las “Leyes Laicas”, que eran 3:

1. Ley de Cementerios Laicos. Señalaba que en los cementerios sujetos a la administración del Estado o de las municipalidades no podría impedirse el entierro de ninguna persona. En esto no podía intervenir la Iglesia, porque el pase lo otorgaría el Registro Civil. Más tarde se prohibió a los católicos sepultar a sus muertos en las iglesias.

2. Ley de Registro Civil. Establecía el Servicio de Registro Civil a cargo de funcionarios públicos que documentaban los nacimientos, matrimonios y defunciones.

3. Ley de Matrimonio Civil. Estableció que sólo era válido el vínculo celebrado ante el funcionario del Registro Civil respectivo. Desde entonces todas las personas deben casarse primero por el civil y recién después por la Iglesia que deseen.

B) LA GUERRA CIVIL DE 1891.

Se produjo durante el gobierno de don José Manuel Balmaceda. La oposición a este gobierno provenía de un sector de la oligarquía que estaba en contra de las medidas adoptadas por el Presidente para dar al Estado mayor intervención en los asuntos económicos.

Ellos consideraban que gran parte de las obras públicas realizadas habían sido un derroche de los altos ingresos que el Estado había recibido de la industria salitrera.

A fines de 1890 el conflicto entre Congreso y Ejecutivo hizo crisis. La Ley de Presupuesto y de Dotación de las Fuerzas Armadas para 1891 no fueron aprobadas por el Parlamento, como lo establecía la Constitución de 1833.

Entonces, Balmaceda mantuvo las leyes del año anterior, lo que provocó la reacción del Congreso. Balmaceda fue destituido y el Congreso quedó a cargo del Gobierno. De esta forma se inició la Guerra Civil de 1891.

En las batallas de Concón y Placilla los congresistas se impusieron a los Balmacedistas. El Presidente entregó el gobierno al general Manuel Baquedano y se asiló en la embajada Argentina. El 19 de septiembre se quitó la vida.

ACTIVIDADES

1. Durante el período liberal la Constitución de 1833 sufrió varias modificaciones. Señala en forma ordenada qué se proponían los liberales con dichas reformas.

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………………………………………………………………………………..

2. ¿A qué institución afectaron las llamadas “Leyes Laicas”? Fundamenta por qué.

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…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

3. En relación a la Guerra Civil de 1891, responde:

a) Causa directa:………………………………………………………………

b) Enfrentamientos armados:…………………………………………………

c) Bando vencedor:……………………………………………………………

d) Consecuencia importante:…………………………………………………

EXPANSIÓN TERRITORIAL DURANTE EL PERIODO LIBERAL

2 DE JUNIO

El siguiente período se denominó República Liberal y se extiende entre 1861 y1891, siendo relevante que su ascenso al poder se produjo luego de la división del Partido Conservador. Durante este período se promulgan las principales reformas constitucionales que limitan el poder del presidente y amplían los poderes del Congreso Nacional. Por ejemplo, la prohibición de reelección inmediata del presidente en 1871 y en 1874, la limitación del uso de las facultades extraordinarias del presidente, referidas a la declaración del estado de sitio, incompatibilidad de cargos de nombramiento público y cargos electos, reducción de quórum para las sesiones de ambas cámaras del Congreso Nacional, simplificación del sistema de acusaciones

hacia los ministros de Estado, cambios en el sistema de elección de los senadores y reducción de su mandato de 8 a 6 años.

Así, el período liberal se define como un ciclo de expansión, reflejado en un fuerte desarrollo económico, aumento del poder de las nuevas aristocracias nacidas del comercio y la especulación financiera, y las nacientes clase media y obrera; aumento de la población y producción cultural, culminando con la Pacificación de la Araucanía, la Guerra del Pacífico y la incorporación de Isla de Pascua a la soberanía chilena.

La expansión económica y territorial durante los gobiernos liberales

¿De qué manera se transformaron los límites de Chile?

Las fronteras que nuestro país tiene en la actualidad no siempre han sido las mismas; éstas han evolucionado a través del tiempo producto de diversos tratados territoriales generados a partir de conflictos limítrofes. La explicación para comprender los conflictos limítrofes se remonta a los inicios de la independencia de muchos países americanos.

La Guerra del Pacífico (1879 – 1884)

¿Cuáles son las causas de la Guerra del Pacífico?

Podemos identificar dos tipos de causas que explican la Guerra del Pacífico; ellas son:

• Problemas limítrofes, originados por la poca claridad y precisión de los límites territoriales durante la colonia.

• Ambiciones económicas, ya que el descubrimiento de yacimientos salitreros en la zona disputada representaban una inminente fuente de riquezas para los países en esa época.

¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra?

Toda guerra es perjudicial, ya que significa un costo humano grave que atañe a la sociedad en su totalidad. Aun cuando los resultados de una guerra pueden ser beneficiosos en términos económicos, territoriales u otros, afectan las relaciones de hermandad entre los pueblos.

En el caso de la Guerra del Pacífico, se puede mencionar que dejó importantes consecuencias para Chile, Perú y Bolivia, que hasta el día de hoy generan discusiones y polémicas. Para Bolivia, la guerra significó dejar de tener acceso al mar. Para Perú, significó la pérdida de la zona de Tarapacá.

En el caso de Chile, el triunfo tuvo como consecuencia la incorporación al territorio nacional de una extensa zona rica en minerales, que ha permitido generar grandes ingresos económicos para el país. Sin embargo, más allá de la guerra, de vencedores y vencidos, hoy en día, el siglo XXI nos exige integración y complementariedad entre los países.

ACTIVIDADES

Reflexione

LA SALIDA AL MAR ES UN ASUNTO DE DIGNIDAD Y SOBERANIA PARA BOLIVIA PERO UNA GUERRA CON UN PUEBLO HERMANO

«JAMAS!»

Evo Morales, Presidente de Bolivia.

Fuente: http://www.lafogata.org/mar/mar7.htm

Comente con sus compañeros

1. ¿Qué significado tiene para Bolivia tener una salida al mar?

2. ¿Por qué cree usted, que el presidente de Bolivia descarta un conflicto armado?

3. ¿Cuáles son las causas de la guerra del pacifico?

4. nombra las campañas de la guerra del pacifico.

5. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra del pacifico para cada uno de los paises involucrados?

colonizacion del extremo sur

Definiciones territoriales en el sur de Chile

Durante la segunda mitad del siglo XIX, la ocupación del territorio nacional también se consolidó en el sur, a través de la colonización alemana y la llamada «pacificación de la Araucanía».

La ocupación de las tierras mapuches Aun cuando el límite sur de Chile llegaba hasta el cabo de Hornos, la soberanía nacional alcanzaba solamente hasta el río Bío-Bío.

Desde ese lugar, hasta la isla de Chiloé, el territorio estaba en manos de los mapuches, que desde el comienzo de la Colonia habían expulsado a los españoles durante la Guerra de Arauco, que se extendió por más de tres siglos, con períodos de violencia y otros de mayor interrelación en la frontera.

Durante la Guerra de la Independencia, los criollos alzaron la imagen de los mapuches como símbolo de lo nacional y como ejemplos de coraje y resistencia.

Una vez lograda la Independencia, las relaciones entre los criollos y los mapuches fueron relativamente pacíficas, con intercambios comerciales y culturales que fortalecieron el mestizaje entre ambos grupos. Sin embargo, a pesar de estos acercamientos, los mapuches no estaban dispuestos a abandonar sus tierras ni a dejar la autonomía política que tenían para someterse al Estado de Chile.

Sin embargo, hacia el siglo XIX, las cosas cambiaron.

Las tierras de los mapuches despertaron el interés económico de los chilenos, ya que tenían un inmenso potencial para ser utilizadas en cultivos agrícolas o actividades ganaderas. Pero, además, estratégicamente era necesario consolidar la soberanía nacional en todo el territorio.

Esto motivó al Estado a iniciar una política de ocupación definitiva de la Araucanía.

Ocupación militar

La segunda iniciativa consistió en la ocupación militar,

que se logró una vez finalizada la Guerra del Pacífico, cuando en 1883, el ejército entró en esta zona. El pueblo mapuche se opuso a las acciones del Estado y continuó resistiendo y defendiendo sus tierras. Pero, finalmente, fueron derrotados y despojados de sus tierras, las que pasaron a manos del Estado chileno.

El territorio fue reorganizado en reducciones a las que fueron llevados los mapuches. Estas reducciones eran pequeñas porciones de tierras de menor valor agrícola lo que obligó a los mapuches a convertirse en campesinos.

La Araucanía fue declarada propiedad del Estado y la colonización fue el mecanismo para poner en producción esas tierras.