Nieuws
Nieuws
De eerste kleuterklas heeft kunst gemaakt. Ze maakten kunstwerken van: Keith Haring,Vincent Van Gogh en Christo. Daarnaast maakten ze ook nog kunstwerken die ze zelf hebben uitgevonden.
Die kunst stelden ze tentoon in een museum voor hun ouders. Daar hangen kunstwerken van kinderen van de eerste kleuterklas. De ouders vonden het heel tof en waren heel trots op hun kinderen.
Wij hebben Rosanne, Robin, Cilou en Soe geïnterviewd.
Ze vonden het het leukste om de zonnebloemen van Van Gogh en de wassen beelden te maken.
Ze wilden heel graag de zonnebloemen en het werk ‘Aan Tafel’ tonen aan hun mama en papa.
‘Aan Tafel’ is een kunstwerk waarbij ze dingen die je op tafel gebruikt hebben ingepakt.
Die spullen hebben nadien op een bord geplakt. Dit kunstwerk is gebaseerd op de inpakkunst van Christo.
Geschreven door Bruno (L3) en Istvan (L5)
Elk jaar organiseert de Dageraad de Dageraadloop.
Dit jaar zijn we gaan lopen op woensdag 11 juni in het Boelaerpark.
De leerlingen van de 2e kleuterklas tot en met het 6e leerjaar trokken samen met hun leerkrachten, ouders en de directie Sigrid naar het park.
We doen dit om sportief te blijven en elkaar aan te moedigen als een groep met heel de school samen.
We hebben ons voorbereid tijdens de turnles in onze turnzaal en op de Dageraadplaats.
Iedere klas krijgt drie verschillende afstanden om uit te kiezen. Je denkt dan voor jezelf na welke afstand (meter/kilometer) je zal lopen.
Geschreven door: Charlie (L1), Tygo (L1), Amalya (L3) en Amina (L5)
Op zaterdagmiddag 26 april begon het schoolfeest van Leefschool De Dageraad.
Iedereen verzamelde op de Dageraadplaats voor het openingsmoment.
De leerlingen tonen dan een show aan ouders, grootouders, broers, zussen en buurtbewoners. Natuurlijk konden de oud-leerlingen ook niet ontbreken.
De leerlingen waren super enthousiast en stiekem ook een beetje gestresseerd.
Na het openingsmoment ging iedereen naar school.
Er was lekker eten, zoals pannenkoeken, gebak gemaakt door ouders en chips.
We konden ook drinken kopen. Er was thee, frisdrank en nog andere dranken voor de volwassenen.
Er waren verschillende activiteiten zoals springen op het springkasteel, badges maken, cluedo spelen en een waterfestijn in de tuin.
Er was ook een DJ aanwezig. Je kon daar liedjes aanvragen voor het goede doel, namelijk Child Focus.
Voor extra fun nam de DJ een feesttent mee met lichteffecten.
Het doel van het feest is om kinderen en volwassenen plezier te laten maken.
Daarnaast vinden we het als school belangrijk om samen te zijn en samen te vieren.
Ons schoolfeest werd mede mogelijk gemaakt door verschillende sponsors.
Hierdoor zijn alle activiteiten gratis voor de kinderen.
Geschreven door: Jon (L2), Soumaya (L2), Efrata (L4), Adam (L4), Jeanne (L6) en Fien (L6)
Op donderdag 13 maart gingen we met sportieve kleding met de bus op sportdag. We gingen naar Level Up in Edegem. We hadden er heel veel zin in. We waren daar omdat het leuk is om te sporten en om samen leuke dingen te doen met een leuke sfeer.
We hebben gebowld, geklommen in het boulderparadijs en gesprongen op het trampolinepark en op het floating park. We werden verdeeld in leuke groepen omdat iedereen een vriend of vriendin had. In elke groep waren er 2 leerkrachten.
We wisselden om het uur van activiteit. Het floating park stak er met kop en schouders bovenuit. Dat vonden we het leukst.
Elisabeth (L1), James (L1,) Aimee (L3,) Nouman (L3), Liselot (L5), Yanis (L5)
Op vrijdag 7 februari was het een muzische zangdag op school. We zijn de hele dag muzisch bezig geweest.
De docenten van Koor & Stem leerden ons beestige liedjes aan. We hebben workshops in de turnzaal en in de minimirakelklas gevolgd. Lotte en Marjon hebben ons liedjes geleerd en de pianist, Geert, begeleidde ons op het piano. We mochten ook op instrumenten spelen.
We oefenden heel hard om op het einde van de dag liedjes te tonen aan de kleuters, leerkrachten en familieleden. We werkten samen per graad.
Elk jaar organiseren we een zangdag omdat de school het belangrijk vindt om te zingen. Zingen werkt verbindend en muziek is de universele taal die we allemaal spreken.
Geschreven door: Sid (L2), Phil (L2), Jeanne (L4), Anna (L4), Amina (L6) en Hafsa (L6)
Tijdens de poëzieweek gingen de leerkrachten van de tweede kleuterklas en het vierde leerjaar op bezoek bij elkaar om een gedicht voor te lezen.
In de tweede kleuterklas moesten de kinderen enkele raadsels ontrafelen.
Ik ben een keurig varkentje,
ik hou niet van geklodder.
Het is in onze stal haast nooit een troep.
Ik rol alleen héél af en toe
een beetje door de modder
maar nooit door paardenmest of koeienpoep.
Ik stamp niet in de blubber,
want ik weet dat dat niet mag.
Ik snuit op tijd mijn neus en krul mijn staartje elke dag.
Nee nee, ik ben...
geen trage tor...
en ook geen...
slome slak.
Ik kom waar ik...
graag wezen wil...
maar wel...
op mijn gemak.
Ik ben een heel klein dier,
mijn velletje is grijs.
Veel mensen zijn erg bang voor mij, maar die zijn niet goed wijs.
Ik piep alleen een beetje en snuffel met mijn snuit.
Ik eet graag kaas en zaadjes en lekker sappig fruit.
Ik heb een heel lang staartje en ren hartstikke snel.
Raad maar wie ik ben, ach, je weet wel.
Zoef, zoef!
Opgelet:
Ik ben zo snel als een raket!
Zoef, zoef!
Aan de kant!
Ik ben de snelste van het land!
Zoef, zoef!
Zag je mij?
Ik flitste als een speer voorbij!
Zoef, zoef!
Jammer zeg, je was te laat, ik ben al weg!
De instappers gingen bij L3 op bezoek. Els las twee gedichten voor, waar het derde leerjaar later een opdracht bij kreeg. Ze schreven zelf een gedicht en keken rond op school naar de posters, hoe zien de posters van gedichten er meestal uit? Waar staat de tekst, hoe worden de afbeeldingen gebruikt?
Uit de schrijfopdracht kwamen prachtige gedichten, die de leerlingen dan mochten gaan voorlezen in de klas van Els. Iedereen luisterde met zoveel interesse naar elkaar en wat lazen ze hun eigen gedicht trots voor! Later keek het derde leerjaar mee hoe de kinderen in hun klas gedichten te horen kregen uit de 'gedichtenportemonnee' met bijbehorende figuurtjes.
Ik wou dat ik een tijger was
dan zou ik eindeloos zwemmen.
Iedereen wordt dan jaloers
en ik ga wat rennen.
Ik wou dat ik een jachtluipaard was
dan zou ik supersnel, echt zo snel rennen.
Dan zou ik iets verrassends doen,
zomaar iedereen gaan redden!
Ik wou dat ik een slak was
dan zou ik in mijn huisje gaan.
Anders werd ik overreden
door auto's op de baan.
Ik wou dat ik een salamander was
dan zou ik kunnen sluipen.
Maar als er dan een roofvogel kwam
dan kan ik vlug in het water duiken.
Ik wou dat ik een hond was
dan zou ik goed kunnen ruiken.
Dan spring ik in het rond
en vind ik lekkers in de struiken.
Ik wou dat ik een eekhoorn was
dan zou ik als de beste kunnen dammen,
met al mijn vriendjes spelen
en klimmen op alle stammen!
Op vrijdag 13 december was er de kerstdrink.
De leerlingen van de school, hun gezin en de leerkrachten vierden samen Kerst op de speelplaats van Leefschool De Dageraad.
Het doel van dit feest is om geld in te zamelen, om veel plezier te maken en om een fijne sfeer te creëren.
Er was eten en drinken. Het 5de leerjaar maakte soep. Zoubida maakte thee voor iedereen. Enkele ouders bakten koekjes en cake. Er was muziek waarop de mensen dansten. Op het pannaveld waren vuurkorven. Daar warmden de mensen hun handen op en ze babbelden. De kinderen speelden op de speelplaats. Juf Els las een kerstverhaal voor aan de leerlingen en hun ouders.
Het was hartverwarmend.
Geschreven door: Rover (L1), Hazel (L1), Adam (L3), Thor (L3), Felix (L5) en Lou (L5)
Donderdag 14 november
Liefste dagboek
Vandaag hebben we Koningin Dageraad verwelkomd.
We organiseerden een voorleesfeest omdat ze van voorlezen houdt.
Het was de eerste keer dat Koningin Dageraad op onze school kwam.
Daarvoor kwamen de leerlingen van Leefschool De Dageraad samen in de turnzaal. De kleuters kwamen samen in de minimirakelklas.
Tijdens deze namiddag lazen de leerkrachten ook een boek voor. Je kon op voorhand kiezen naar welk verhaal je ging luisteren.
Koningin Dageraad las voor samen met de leerkrachten.
De kleuters en de leerlingen luisterden geïnteresseerd naar de verhalen.
PS De koningin kan eigenlijk niet goed klimmen. Zelf denkt ze van wel.
Geschreven door: Jet (L2), Zakaria (L2), Léonie (L4), Floris (L4), Amina (L6) en Jerom (L6)
Klusdag werkgroep groen
Zaterdag 23 november heeft de werkgroep groen hard gewerkt: de wilg en blauwe regen zijn gesnoeid, nieuwe bomen en struiken hebben hun plek gevonden, kabels zijn gespannen om klimplanten te leiden, een stevige takkenwal is gezet en bladeren en houtschors zijn netjes opgeruimd.
Dit maakt onze speelplaats en gevel nog groener en mooierl – dank jullie wel!
Zichtbaarheid
Tijdens de donkere maanden vragen we dat iedereen een fluohesje draagt. Zo zorgen we samen voor meer zichtbaarheid en veiligheid op weg naar school.
Het grootouderfeest
De kleuters gaven op donderdag 24 oktober in 2024 een toneelstuk van een uurtje. De dag voordien werd de sporthal omgetoverd in een theaterzaal.
Wij zijn zes reporters van L1, L3 en L5. We gingen kijken naar het optreden. We schreven deze tekst samen.
De kleuters en de leerkrachten gaven een show voor de grootouders. Sigrid gaf in het begin nog uitleg. De show ging over een muis die een holletje zocht. Het doel van het stuk was vooral om samen te werken, de talenten van de kleuters te tonen en om de grootouders blij te maken.
We vonden dat de kleuters en de leerkrachten enthousiast acteerden. Ze reageerden ook blij op de komst van de grootouders.
Tygo (L1), Charlie (L1), Mosab (L3), Odette (L3), Goos (L5) en Ines (L5)
Wij interviewden de grootouders van Sten. Ze vonden het verhaal heel mooi. Ze vertelden dat de juffen precies echte acteurs waren. De grootouders vonden het grappigste deel wanneer juf Els snurkte.
Mosab (L3) en Ines (L5)
Wij interviewden de grootouders van Nestor. Zij vonden het verhaal leuk en spannend. Ze zeiden dat de juffen en meesters goed konden acteren. Ze vonden de beren het grappigst.
Tygo (L1) en Odette (L3)
Wij interviewden de grootouders van Victor.
Ze vonden het een fantastisch optreden. Volgens hen was het verhaal op maat van de kleuters.
Ze zeiden dat de juffen en meesters expressief acteerden. Ze vonden de grommende beer grappig en leuk.
Charlie (L1) en Goos (L5)
Wij hebben de grootouders van Cleo en Stella geïnterviewd. Ze vertelden dat het een goed en een spannend verhaal was. Ze vonden dat sommigen niet goed waren in acteren en anderen wel, maar ze vonden de dansende beren heel grappig. Volgens hen hadden de kleuters echt veel talent. Ze zeiden dat ze het leuk vonden om hun kleinkinderen tussen de klasgenoten te zien.
Tygo (L1), Mosab (L3), Odette (L3) en Ines (L5)
Wij interviewden de grootouders van Basil.
Ze vonden het goed dat het verhaal uit een boek kwam. Ze zeiden dat het verhaal speciaal was. Ze vonden het schattig dat de kleuters op de trommel speelden en ze vonden de muziek heel leuk. Ze vertelden dat de mollen en de berendans goed waren.
Charlie (L1) en Goos (L5)
Zingen voor de bel
De leerlingen en de leerkrachten zongen samen op de eerste dag van de school.
Dat deden ze tijdens het forum in de turnzaal.
Nathan speelde piano en de leerlingen en leerkrachten zongen het lied 'Fruitcanon'. Hij zorgde ook voor de opname met behulp van de computer.
De leerlingen vonden het oude lied saai en verouderd.
Uiteindelijk hebben we een mooi, nieuw lied gemaakt.
Dit horen we nu als we naar boven moeten gaan.
Alixe (L2), Bea (L2), Romaysae (L4), Juul (L4), Luca (L6) en Wolfgang (L6)