Nieuwjaarsbrieven voorlezen 

We zijn naar de Dageraadplaats gegaan. We hebben nieuwjaarsbrieven voorgelezen voor mensen die op het plein waren. De mensen waren heel blij met de nieuwjaarsbrieven. Wanneer we klaar waren met het voorlezen van onze nieuwjaarsbrief, konden we klasgenoten helpen. Soufiane heeft een andere groep geholpen. Ze wilden een brief voorlezen aan een mevrouw die geen Nederlands verstond. Soufiane heeft de hele brief vertaald naar het Arabisch. De mensen mochten 3 verschillende wensen aankruisen op een blad dat bij de nieuwjaarsbrief hoorde. Toen iedereen klaar was, gingen we terug naar school.  

Geschreven door Mosab en Soufiane 

Nieuwjaarsbrieven voorlezen 

We gingen naar het woonzorgcentrum om nieuwjaarsbrieven voor te lezen, maar er was een probleem. Ze waren vergeten dat we langskwamen. Gelukkig was er een goede oplossing ... De oplossing was de Dageraadplaats. Toen gingen we voorlezen aan de mensen die langskwamen op de Dageraadplaats. Ik moest voorlezen aan twee mannen die normaal gezien naar een café gingen, maar ze maakten voor een nieuwjaarsbrief graag tijd vrij. We zijn ook naar een medewerker van het Strand van Oostende gegaan. Ze vonden het heel ontroerend. Ik heb aan een jongen voorgelezen en een vrouw met een hond. De hond was heel schattig. Ze waren alle twee heel erg blij.

Geschreven door Inès en June

Toneellezen 

De week na Sinterklaas gingen we met de klas toneellezen. Het boek waar we uit lazen heette ‘Kijk uit voor die mammoet’ geschreven door Marco Kunst. Het boek ging over een jongen, genaamd Tygo. Hij kreeg een brief waarin stond dat hij naar het Concertgebouw in Amsterdam moest. Als je meer wilt weten, lees dan zeker het boek. De opdracht was in duo. We gebruikten stemmetjes om onze personages tot leven te doen komen. Nadat we goed geoefend hadden, gingen we naar de gezellige leesklas. Toen koos de meester met de namenpot een groepje uit. Toen ze klaar waren, mochten we zeggen wat we vonden dat ze goed deden en wat nog beter kon. Er waren alleen maar positieve reacties. 

Geschreven door Adam en Kamiel

Toneellezen 

Ik vind het heel leuk als iemand verhalen voorleest. Alleen de mensen die aan het voorlezen zijn, mogen praten. Wij zijn de hele tijd aan het oefenen in een groep van 2. Het was leuk dat 2 personen voorlazen in de leesklas voor de hele klas.

Ik vond het leuk want ik mocht stemmetjes gebruiken. Ik gebruikte de stem van een mama, een papa of een ander persoon. Soms is het grappig. Het is heel leuk om voor te lezen. Iedereen was stil en luisterde aandachtig.

Geschreven door Yasmina L. en Yannis 

Sinterklaas

De deur was op slot en onze meester was aan het klungelen met de sleutel. We mochten nog niet naar binnen, maar uiteindelijk ging de deur toch open.

EIN-DE-LIJK! Heel de klas ging ongeduldig naar binnen. Toen zagen we een hoge toren van stoelen en banken en de kruk van de meester stond er helemaal bovenop. Er was ook een 'straafbaank'. (Ik denk niet dat Spellingpiet dat had geschreven.)

Toen gingen we naar de tussenklas. Daar stonden allemaal boeken op tafel. We bekeken ze één voor één. Een paar minuten later begonnen we met het hoekenwerk. We schreven onze eigen partituur met bodypercussie op het liedje ‘Dag Sinterklaasje, maakten een doolhof volgens de instructies van een klasgenoot, volgden onze code van pixelart en speelden mastermind met Sinterklaasprenten.

Daarna gingen we met de hele lagere school een bezoekje brengen aan Sinterklaas in de turnzaal.

Geschreven door Ellis en Victoria.

Voorleesweek

Wij hebben tijdens de voorleesweek iets super leuks gedaan. Wij mochten een paar leuke dingetjes meenemen. Wij mochten een pyjama, een knuffeltje, een dekentje, een leesboekje en pantoffeltjes meenemen. Het was super leuk. We zaten allemaal gezellig in de zetel. Sommigen zaten zelfs op de zitzak. We vonden het supergezellig. Joepiejee !!!

Nathan en Caroline, de twee lieve leerkrachten, hadden een heel leuk verhaaltje voorgelezen. We mochten ook een zaklamp meenemen, supergezellig!!! Na het verhaaltje van Nathan en Caroline, de twee lieve leerkrachten, mochten we in ons eigen leesboekje lezen. We deden de lampjes uit en de gezellige lichtjes aan. Sommige kinderen brachten een gigantische knuffel mee. Dat was wel een beetje grappig, hahahahaha!!! Wij mochten allemaal onze eigen plek kiezen. Het was heel leuk, gezellig en stil.

Geschreven door Dina en Yasmina E. 

Voorleesweek

Het was voorleesweek. Wij mochten kiezen wat we gingen doen en wij kozen ervoor onder een bank te lezen met een dekentje en een knuffel. Het was natuurlijk best wel grappig. Sommigen namen een reuzenbeer mee. Dan gingen wij naar de leesklas. Daar las Caroline een boek voor in het Frans. Dat was wel leuk, maar we verstonden er helemaal niets van. Daarna mochten wij zelf een boek lezen, lekker knus onder een dekentje.

Geschreven door Axelle en Amalya 

Bib Vrede 

Op twintig oktober zijn we naar bib Vrede gegaan. De mensen van de bib gaven ons eerst een presentatie. De presentatie ging over verschillende boeken zoals: weetjesboeken, prentenboeken en nog veel meer soorten boeken.

We gingen aan een tafel zitten en we kregen een blad met een pizza er op getekend. Op deze pizza moesten we stickers plakken van verschillende genres. Toen we allemaal  klaar waren, gingen we terug op de houten banken zitten. Toen konden we vertellen over onze boekenpizza. Toen we klaar waren met vertellen, kregen we een iPad. Op die iPad mochten we Bieblo uitproberen.

Geschreven door Bruno en Jerom.

Bib Vrede 

We zijn naar bib vrede geweest. Eerst kregen we een korte presentatie over fictie en non-fictie. Daarna zijn we naar een tafel gegaan en zijn we samen een boekenpizza  gaan maken. Als jij je afvraagt: “Wat is een boekenpizza?” Lees dan zeker verder. Een boekenpizza is een tekening van een pizza waar jij stickers op kleeft van jouw favoriete boeksoorten zoals humor.  Ze gaven een papier met een pizza op. Er was veel uitleg. We zijn uiteindelijk zelf begonnen. Ze hebben ook de meeste mensen iets bijgeleerd over boeken en ze zijn veel waardevoller dan je denkt. De schrijvers doen heel hard hun best om een goed boek te schrijven, dus gooi boeken a.u.b. niet meer weg.

Toen gingen we terug naar de tribune. We kregen allemaal een tablet. Hij heeft ons Bieblo leren kennen. Bij Bieblo kon jij kiezen welke boeken jij wilde hebben. Deze werden gesorteerd op leeftijd. Dan kon jij ook beslissen welke boeksoort je wilde, zoals humor of griezelverhalen. Zo zijn we een tijdje doorgegaan. Veel kinderen kwamen in een nieuwe wereld. Een wereld van de magie van boeken. Daarna was het tijd om naar school te gaan. We namen afscheid van de begeleiders, deden onze jassen aan en vertrokken weer naar school. Iedereen was goed gezind voor de rest van de dag.

Geschreven door Nouman en Odette

Stratego

We hebben ook levende stratego gespeeld. We hadden 6 kaartjes: paddenstoel, blad, galwesp, spin, pimpelmees en  uil. Er waren 7 ploegen. Iedere ploeg had een vlag. We moesten de vlag van het andere team stelen. We gingen op pad met onze kaartjes in het bos. Als je won met ‘schaar, steen, papier’, kregen we het kaartje van de andere persoon.

De kaartjes die we verzamelden, moesten we naar een centraal punt brengen. Daar kon je je eigen kaartjes afhalen. Wie op het einde de meeste vlaggen had, was gewonnen. 

Geschreven door Thor, Kamiel en Soufiane  

Laddercompetitie                                   

We speelden een ladderspel. Onze namen plakten aan een bord en we moesten elkaar uitdagen om 

hoger op het bord te komen. Je tikt iemand en dan zeg je een activiteit zoals hanengevecht, bottle flip of krokodillengevecht. Het doel is om zo hoog mogelijk op het leaderboard te geraken. Je kan verliezen of winnen. Als je wint, ga je hoger .Als je verliest, ga je lager .    

Geschreven door Adam & mosab     

Survival!

Eén van de activiteiten op bosklassen was survival. Eerst leerden we hoe we moesten sluipen als een vos in het bos. Dan kregen we een grote zak waar we gedroogd bosmateriaal in moesten doen. Als we genoeg bosmateriaal hadden verzameld, konden we beginnen met het maken van een vuur. We kregen een vuurstok waar we kleine vonkjes mee konden maken. Maar het was moeilijker dan we dachten. Na een tijdje lukte het ons wel. Als we allemaal een groot, mooi vuur hadden, konden we aan het lekkers beginnen. 

Popcorn! 

We kregen allemaal een pannetje met maïs dat we boven het vuur konden houden. Het duurde wel even, maar uiteindelijk begon het te poppen. Joehoe!!!

Geschreven door Axelle en Victoria

De quiz

Tijdens onze bosklassen hebben we een quiz gedaan die uit 2 delen bestond .

Eerst moest je met je groep een naam kiezen. Het eerste deel was de muziekronde en het tweede deel was de robotronde .

Bij de muziekronde moest je de weggebiepte naam in het stukje van een liedje opschrijven. Er waren veel verschillende liedjes en het tempo lag hoog. 

Bij de robotronde moest je raden welke robot er getoond werd op het scherm. Wanneer we ons antwoordenblad hadden afgegeven, kregen we filmpjes van de robots in actie te zien. Zo wisten we welke robots het echt waren.  Na de twee rondes werden de punten opgeteld.

De winnaar had 13 punten. Wij vonden zelf de robotronde het leukst. 

De muziekronde was ook heel tof, maar wel wat moeilijk. 

Dus het was heel leuk! 

Geschreven door Bruno en Jerom

Verhalentocht 

De eerste avond, toen de zon onder begon te gaan, was het tijd voor de laatste activiteit van die dag, een verhalentocht. We werden in groepjes verdeeld die we zelf mochten kiezen. We moesten met onze groep een tocht maken door het bos. We konden de lichtjes, die op de grond een pad maakten, volgen. Om de beurt kon er een groep vertrekken en het spoor volgen. Onderweg kwamen we de personages van het verhaal tegen. Zij vertelden telkens een deel van het verhaal. De personages die we tegenkwamen waren: Maria, Jos, Rosetta,  Marguerite en prins Rik. We vonden het erg spannend. Het was een heel leuke activiteit. 

Geschreven door Dina en Yasmina E.

Voorlezen en liedjes zingen

Iedere avond voor het slapengaan, trokken we onze pyjama’s aan. Vervolgens trokken we naar een gezellige zithoek waar we in een halve cirkel tegen elkaar aan zaten. Het kringmoment begon met het zingen van een aantal liedjes. De meeste zal je waarschijnlijk al kennen.

Nathan heeft ‘vrolijke vrienden’, ‘hela hela holala’ ,

'If you're happy and you know it’, ‘ik heb de zon zien zakken’ en ‘aram sam sam’ op zijn   ukelele gespeeld. De eerste avond las hij het verhaal van Belle en het beest voor. De tweede avond las hij het verhaal van de kleine zeemeermin voor. 

Geschreven door Ellis & Ines

Estafette 

We werden in leuke groepjes verdeeld. We gingen estafette spelen. Dat is een spel waar je zo snel mogelijk iets moet opbouwen. Het kan van alles zijn. Deze keer was het een toren bouwen van speed cups. Dat zijn kegels.

Om de beurt moest iemand van ons team naar de overkant lopen. Daar moest hij met de kegels een bouwsel maken. De volgende persoon moest dit afbreken. Zo waren er drie bouwwerken die we moesten bouwen en afbreken. Het team dat dit als eerste kon, won die ronden

Toen zeiden ze: “3 2 1 start!” Toen rende de eerste persoon die een toren moest maken.

Daarna rende de persoon terug en gaf de volgende een high five. Die moest het dan afbouwen en dan kwam die weer terug en gaf weer een high five aan de derde persoon. Die moest de toren maken. Zo ging het verder. June’s groepje is wel veel gewonnen en Maxime’s groepje is ook veel gewonnen, maar dat vonden wij niet zo belangrijk. Wij vonden het belangrijker om plezier te hebben.

Geschreven door June en Maxime

Sleutelspel

Wij vonden het sleutelspel tof, omdat we heel veel plezier hadden.

De spelregels waren heel eenvoudig. We kregen allemaal een kaart. Wij hadden bijvoorbeeld harten. De andere drie groepen hadden schoppen, ruiten of klaveren. We moesten zoveel mogelijk kaarten hebben van andere teams. Ieder kwartet kaarten konden we ruilen voor een sleutel. We konden kaarten van elkaar winnen door schaar, steen, papier te spelen. Slechts één van de sleutels waar we van konden kiezen, zou de schatkist kunnen openen. In de schatkist zaten super veel halal snoepjes. We hadden veel sleutels, maar we hadden niet de juiste sleutel. Het was jammer dat we niet de juiste sleutel hadden, maar het was leuk om te doen. De winnaars kregen twee snoepjes. De andere kindjes kregen ook een snoepje. 

Geschreven door Odette, Olympe en Yannis

Eten en bakfiets!

De eerste dag hadden we als middagmaal vegetarische gehaktballetjes met aardappelen en wortelsoep. De soep was lekker. Daarna hebben we als avondeten boterhammen gegeten. Toen hebben we nog een beetje buiten gespeeld. 

Dan hadden we een kat gevonden toen we onderweg waren naar ons huisje. De kat heeft  ons gevolgd en toen we spelletjes gingen spelen, is de kat in de inkomhal van het huis  gegaan. Meester Bruno ging hem pakken. Toen was de kat naar buiten gelopen. Dan zijn we op de bakfiets gegaan. Die was zo snel dat de wind in mijn gezicht blies. Ik wou dat ik meerdere keren mocht gaan. In de bakfiets was het wel druk, maar ik kon er tenminste wel in.

De volgende dag werden we wakker en zijn we spelletjes gaan spelen. Dan zijn wij gaan eten. Het eten was heel lekker. Ik wou nog heel veel pasta eten maar ik was helemaal vol door de boterhammen van die ochtend. Dan zijn wij terug gegaan. De kat volgde ons de hele tijd. Yasmina L., Amalya, Dina en Yasmina E. hebben een leuk plaatsje gevonden. Er waren wel veel spinnen. 

Geschreven door Amalya en Yasmina L.