Візитна картка

Місце народження: м. Київ

Освіта: вища,  КДПІ імені М. Горького, 1992 рік

Спеціальність: вчитель української мови та літератури

Стаж роботи: 37 років

Категорія: Вища         

Звання: «Вчитель-методист»

Рік атестації: 2020

Посада: заступник директора, вчитель української мови та літератури

Місце роботи: Середня загальноосвітня школа № 288

Методична проблема, над якою працюю: «Формування креативного та критичного мислення самостійної діяльності учнів на уроках української мови та літератури»

Інноваційна картка

          Тема досвіду:   Формування креативного та критичного мислення самостійної діяльності учнів на уроках

                   української мови та літератури

                   Мета досвіду:  формування всебічно розвиненої, конкурентно спроможної   особистості, яка  вирішуватиме майбутні професійні та життєві проблеми.

                   Суть досвіду:     змістовніть, багатство, точність, цілеспрямованість, виразність, грамотність; розвивати в учнів прийоми логічного мислення, розмірковувати, доводити, виражати своє ставлення до подій; вміти критично мислити та мати креативний підхід. 

                     Актуальність досвіду: вдосконалення форм, методів навчання і виховання учнів, здійснення диференційованого навчання, формування національної свідомості здобувачів освіти. 

                     Раціоналізаторський характер досвіду: вміти використовувати набуті знання у навколишній дійсності; приймати нестандартні рішення, творчо мислити; уміти працювати в команді;  уміти добувати, переробляти інформацію,  застосовувати її для індивідуального розвитку і  самовдосконалення; уміти планувати стратегію свого життя, визначати своє кредо і свій стиль; виховувати у собі порядну людину.

                     Результативність: високий рівень знань учнів; призові місця в олімпіадах, Міжнардних конкурсах.

                     Перспективність досвіду: впроваджувати в практику передового досвіду вчителями школи, району, міста. 

Педагогічна скарбничка:

       1.  Уроки–блоки: 5 клас. Лексика

                                6 клас. Займенник

                                10 клас. Творчість Павла Тичини.

                                       Творчість Івана Франка.

       2.  Ділова гра «Редакція»

       3.  Круглий стіл «Письменники української діаспори»

       4.  Контрольні роботи, тестові давдання. 9-11 класи.

       5.  Статті:

• «П. Куліш – видатна, але суперечлива постать в історії нашого письменства» 

• «Школа життєвої компетентності»

• «Пам'ять не скресне»

       6.   Участь у Міжнародних науково-практичних конференціях.

    7. Проєктна діяльність: «Бути людиною», STEM, STEAM, STREAM ART «Повітря», «Вогонь», «Земля».

Я – заступник директора

1.           Підготовка і проведення педагогічних рад

2.           Створення системи виховної роботи школи

3.           Створення системи методичної роботи школи