Робоча програма Поурочно-тематичний план 2022
Освітня програма (рівень стандарту), затверджена наказом МОН від 23.10.2017 №1407
Загальна кількість годин; 140. І курс: 62 год. (10 клас), ІІ курс: 78 год. (10-11 класи)
Робоча програма Поурочно-тематичний план 2022
Освітня програма (рівень стандарту), затверджена наказом МОН від 23.10.2017 №1407
Загальна кількість годин; 140. І курс: 62 год. (10 клас), ІІ курс: 78 год. (10-11 класи)
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
Щоб приєднатися до відеозустрічі, натисніть посилання https://meet.google.com/gwp-tfoe-rtt
Щоб приєднатися до Classroom, натисніть посилання https://classroom.google.com/c/NTQ1MTU1NTc0NTU4?cjc=42l6yme
Викладач: Ковальчук Оксана Василівна
Уроки № 1-12.
01.09.2022. чт. Урок № 1. Вступ. Реалістична українська проза. Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури мистецтва. Новий етап національно-визвольного руху, культурно-просвітницька діяльність «громад». Періодичні видання. Розвиток реалізму, натуралізму, пізній романтизм. Тодішні поезія, драматургія. Особливості реалістичної прози.
01.09.2022. чт. Урок № 2. Життя І.С. Нечуя-Левицького і його творчість як новий імпульс української літератури.
08.09.2022. чт. Урок № 3. «Кайдашева сім’я» - соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм твору. Актуальність проблеми батьків і дітей.
08.09.2022. чт. Урок № 4. Колоритні людські характери в повісті «Кайдашева сім’я».
15.09.2022. чт. Урок № 5. Українська метальність, гуманістичні традиції народного побуту та моралі. Утвердження цінностей національної етики засобами комічного в повісті «Кайдашева сім’я». ТЛ: соціально-побутова повість, реалізм, засоби змалювання комічного.
15.09.2022. чт. Урок № 6. УРЗМ 1 (у). Дискусії на тему «Причини й наслідки конфлікту між батьками і дітьми у повісті «Кайдашева сім’я». Тест
22.09.2022. чт. Урок № 7 Життєвий творчий шлях Панаса Мирного. Загальна характеристика творчості.
22.09.2022. чт. Урок № 8. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Перший український соціально-психологічний роман, свідчення його можливостей у художньому дослідженні дійсності. Співавторство з І. Біликом.
29.09.2022. чт. Урок № 9. Складність і суперечливість характеру Чіпки. Його еволюція від правопорушника до розбійника.
29.09.2022. чт. Урок № 10. Жіночі образи. Ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини.
06.10.2022. чт. Урок № 11. Ідейне спрямування твору «Хіба ревуть воли,як ясла повні ?». Художня майстерність автора.Зіставлення особливостей стилю творів І.Нечуя-Левицького та Панаса Мирного. ТЛ:соціально-психологічний роман.
06.10.2022. чт. Урок № 12. Узагальнення і систематизація вивченого. Контрольна робота №1. «Життя і творчість І. Нечуя-Левицького, Панаса Мирного». Тематичне оцінювання.
13.10.2022. чт. Урок № 13. Розвиток драматургії. "Театр корифеїв." Популярність "Театру корифеїв" в Україні та за її межами.
13.10.2022. чт. Урок № 14. Іван Карпенко - Карий - "великий обсерватор життя" ( І. Франко ). Багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність. І. Карпенко - Карий і "театр корифеїв."
20.10.2022. чт. Урок № 15. Комедія "Мартин Боруля." ЇЇ сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя. Підміна особистісних етичних цінностей становою приналежністю.
20.10.2022. чт. Урок № 16. Образ Мартина Борулі. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі.
27.10.2022. ЗАМІНА. чт. Урок № 17. Драматургічне новаторство І. Карпенка - Карого. Значення творчості І. Карпенка - Карого. ТЛ: жанри драматичних творів.
27.10.2022. чт. Урок № 18. ПЧ. Софія Тобілевич "Мої стежки і зустрічі".
27.10.2022. чт. Урок № 19. Контрольна робота № 2 за творчістю І. Карпенка - Карого. Контрольний твір.
10.11.2022. чт. Урок № 20. І. Я. Франко – письменник, учений, громадський діяч. Багатогранність діяльності в українській літературі. Її вплив на культурний і політичний розвиток України. Франко – перекладач. Значення творчості для розвитку української літератури, у пробудженні національної самосвідомості. Творчість І. Франка в музиці. Франко і світова література.
10.11.2022. чт. Урок 21. Лірика збірки «З вершин і низин». Композиція збірки. Творчість великих майстрів Відродження,символ вічної жіночності,материнства,краси;суперечки про роль краси і користі у вірші «Сікстинська мадонна». Франкова концепція поступу людства,вираз незламного оптимізму у поезії «Гімн». ТЛ:гімн,сонет.
17.11.2022. чт. Урок 22. Поетична збірка «Зів’яле листя» - перлина світової інтимної лірики. «Ой,ти дівчино, з горіха зерня…», «Чого являєшся мені…». Місце любовної теми у творчості Франка. Автобіографічність у творах. Широка емоційна гама почуттів ліричного героя, ствердження невмирущості людських почуттів, ідеалу кохання
17.11.2022. чт. Урок 23. Філософська і громадянська поезія І.Франка. Змістовий зв’язок «Легенди про вічне життя» з поезією «Зів’ялого листя». Драматизм людських стосунків, роздуми про взаємність кохання.
24.11.2022. чт. Урок 24. Поема «Мойсей» - одна з вершин творчості Франка. Проблематика твору (історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті). Пролог до поеми – заповіт українському народові. ТЛ: філософська поезія, терцини.
24.11.2022. чт. Урок 25. Проза І.Франка. Ідеї, проблеми прозової творчості. Художні шукання прозаїка. Франко й український модернізм. ТЛ: поняття про модернізм.
01.12.2022. чт. Урок 26. Новела «Сойчине крило» - жіноча доля в новій інтерпретації. Образ героя-адресата – уособлення боротьби між «естетикою» і «живим чоловіком». Гуманізм новели.
01.12.2022. чт. Урок 27. Роль І.Франка у розвитку драматургії і театру. «Украдене щастя»
08.12.2022. чт. Урок 28. «Декадент»- поетичне кредо І. Франка. Вираження життєствердної позиції героя-митця. Значення творчості митця, її актуальності.
08.12.2022. чт. Урок 29 . Контрольна робота № 3 за творчістю І. Франка. Тестування
Тематичне оцінювання № 3
15.12.2022. чт. Урок 30. Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Посилення зв'язку з культурою Європи, активні націєтворчі процеси. Основні риси українського модернізму.
15.12.2022. чт. Урок 31. Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у творчості М. Коцюбинського. Еволюція художньої свідомості: від просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму. Значення стильового новаторства М. Коцюбинського для української літератури.
21.12.2022. чт. Урок 32. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини. Символічні образи. Ускладнена метафора
21.12.2022. чт. Урок 33. Повість «Тіні забутих предків». Трагічна доля Івана і Марічки, як втілення романтичної ідеї незвищенності кохання.
ІІ семестр
12.01.2023. чт. Урок 34. Образи Івана і Марічки, як втілення романтичної ідеї незвищенності кохання.
19.01.2023. чт. Урок 35. Світ людини у зв’язку із світом природи. Фольклорне тло твору.
26.01.2023. чт. Урок 36. Контрольна робота № 4 за творчістю М. Коцюбинського. Контрольний твір.
02.02.2023. чт. Урок 37. Література рідного краю (№ 1).
09.02.2023. чт. Урок 38. УРЗМ №2 (усно). Відгук про книгу.
02.03.2023. чт. Урок № 40. Краса вільної душі й аристократизм духу в новелі О.Кобилянської «Іmpromtu phantasie»
09.03.2023. чт. Урок № 41. «Іmpromtu phantasie». Автобіографізм твору
16.03.2023. чт. Урок № 42. Образи жінок-інтелектуалок у новелі О. Кобилянської «Valse melancolique»
23.03.2023. чт. Урок № 43. Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь новели О. Кобилянської «Valse melancolique». Глибокий психологізм твору. УРЗМ №3 (письмово). Створення власного висловлення «Духовні орієнтири в творчості О.Кобилянської».
30.03.2023. чт. Урок № 44. Життя і творчість Василя Стефаника.
06.04.2023. чт. Урок № 45. Психологічне розкриття теми еміграції в новелі В. Стефаника «Камінний хрест». Історична основа твору, його сюжетно-композиційні особливості
13.04.2023. чт. Урок № 46. Драматизм конфлікту, емоційна загостреність новели В. Стефаника «Камінний хрест»
20.04.2023. чт. Урок 47. Позакласне читання
27.04.2023. чт. Урок № 48. Життя і творчість Володимира Винниченка
04.05.2023. чт. Урок № 49. Поєднання в новелі «Момент» реалістичного змалювання дійсності й філософського підтексту
11.05.2023. чт. Урок№ 50. Образ панни – утілення ідеї вічної жіночності й краси в новелі В. Винниченка «Момент». Імпресіонізм твору. Підсумковий тест
Здайте сканкопію конспекту уроки № 34-50
Увага! Критерії оцінювання теми 4.
Тема 4 розпочалась в І семестрі. Оцінюватись буде в ІІ семестрі за результатами уроків № 34-50.
Щоб отримати тематичну оцінку, необхідно виконати роботи:
1) Урок 36. Контрольна робота № 4
2) Урок 38. УРЗМ №2 (письмово).
3) Урок № 43. УРЗМ №3 (усно);
4) Урок № 50. Контрольна робота № 5;
5) загальна оцінка за зошит (уроки № 34-50);
6) 3 (три) поточних оцінки.
Як можна отримати поточні оцінки?
Виконати завдання в Classroom: за 1 урок 7 учнів отримають таке завдання.
Усно підготуватись і відповісти на уроці. Урок може проходити в класі або відеозустріч Meet.
Додатково 1 бал можна заробити за присутність на уроці.
18.05.2023. чт. Урок 51. Альманах «З-над хмар і з долин». Угруповання «Молода муза». «Нова» драма на межі століть
25.05.2023. чт. Урок 52. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки
25.05.2023. чт. Урок 53. «Contra spem spero!» Лесі Українки як світоглядна декларація сильної, вольової особистості
31.05.2023. ср. Урок 54. Призначення поета й поезії у вірші Лесі Українки «Слово, чому ти не твердая криця...»
31.05.2023. ср. Урок 55. Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети у вірші Лесі Українки «Мріє, не зрадь»
01.06.2023. чт. Урок 56. Зображення повені людських почуттів у вірші Лесі Українки «Стояла я і слухала весну...»
01.06.2023. чт. Урок 57. Драма Лесі Українки «Лісова пісня», її фольклорно-міфологічна основа
07.06.2023. ср.Урок 58. Проблематика драми Лесі Українки «Лісова пісня»
08.06.2023. чт. Урок 59. Система образів драми Лесі Українки «Лісова пісня»
08.06.2023. чт. Урок 60. Життя і творчість Миколи Вороного
14.06.2023. чт. Урок 61. Єдність краси природи і мистецтва в поезії М. Вороного «Блакитна Панна»
14.06.2023. чт. Урок 62. Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень («Інфанта»)
Семестрове оцінювання
Підсумкове оцінювання за І курс
ІІ курс
Урок 63. Життя і творчість Олександра Олеся
Урок № 58. Урок позакласного читання №2 Леся Українка «Бояриня»
Урок № 59. Контрольна робота №6 Письмовий твір за творчістю Лесі Українки.
Урок № 62. Життя і творчість ,світоглядні переконання Олександра Олеся.
Урок № 63. Неоромантичні ,символістські тенденції у творчості Олександра Олеся «З журбою радість обнялась»….Прагення гармонії людини і природи («Чари ночі»).
Урок № 64. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле скутий!...»)Майстерність у відтворенні настрою і почуття.
Урок № 65. Символізм драматичного етюду «По дорозі в Казку». Проблеми вождя і маси. Лідер – духовно сильна особистість. Трагічна суперечність між духовністю,мрією і жорстокістю. ТЛ: драматичний етюд.
Урок № 66. Контрольна робота №7. «Творчість Лесі Українки,М.Вороного, О.Олеся»
Урок № 67. Література рідного краю №2. «Все починається з любові». Лірика київських поетів
Уроки № 68 - 69. Узагальнення і систематизація знань. Бесіда про твори, вивчені упродовж навчального року.
Урок № 10. Вступ. «Розстріляне відродження». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 4-9.
Урок № 11. Літературний авангард. Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 10-15.
Урок №12. Поетичне самовираження. Павло Тичина «Арфами, арфами...», «О панно Інно...» , «Ви знаєте, як липа
шелестить...». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 16-25.
Урок № 13. Павло Тичина. Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за Україну ( "Пам'яті тридцяти"). ТЛ: кларнетизм
Урок№14. Євген Плужник один із провідних поетів "розстріляного відродження". Його творча біографія, трагічна доля, сповідальність, філософічність лірики.
Урок №15 Мотиви лірики Є.Плужника. Мотив туги за минущістю краси , гармонією світу і людини , мить і вічність у чуттєвому вираженні ("Вчись у природи творчого спокою"...,"Ніч... а чевен-як срібний птах!.." )ТЛ..поглиблення поняття про лиричного героя.
14.11.2021.чт. Урок № 16. "Київські неокласики". Група "київських неокласиків"
Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша. Різногранний творчий шлях М. Рильського. Рання творчість. Філософічність, афористичність лірики.
Урок № 17. Сонети "Солодкий світ!..", "У теплі дні збирання винограду" - вишуканий зразок неокласичної інтимної лірики. Краса природи, краса людини та її почуттів. Звернення до античних образів.
Урок № 18. Тематична контрольна робота № 2. Тема "Українська література 1920 - 1930 - х рр. Поетичне самовіраження"
Урок № 19.Жанрово - стильове розмаїття , нові теми, проблеми.
Часткова ідеологічна заангажованість, її експериментаторські модерні етичні пошуки, опертя на національну і європейську традиції. Зв'язок із поезією.
Життєвий і творчий шлях Хвильового.
Урок № 20. " Я ( Романтика )" - новела про добро і зло в житті тав душі.
Проблема внутрішнього роздвоєння людини між обов'язком і гуманізмом.
Урок № 21. Література рідного краю .
Урок № 22.Ю. І. Яновський. Творча біографія.
Ю. Яновський і кіно. Романтичність світовідчуття. Романтизована стихія національно - визвольного руху ( роман "Чотири шаблі " ). Роман у новелах "Вершники" - зразок соцреалізму.
Урок № 23. Новаторство художньої форми ( "Майстер корабля" ) : модерний сюжет, умовність фабули, зміщення часопростору.
Урок № 24. Неоромантичні герої та їх прототипи, модерністські образи Міста, Моря. Морально - етичні колізії твору. Національне крізь призму загальнолюдського.
Урок № 25. УРЗМ №4 (п.) Міні-твір. Висловлення власного ставлення до проблеми збереження своїх коренів, небезпеки їхньої втрати; до високих загальнолюдських ідеалів
Урок № 26. Життя і творчість Валер’яна Підмогильного . В. Підмогильний – автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач.
Урок № 27. Урбаністичний роман «Місто».Світовий мотив підкорення людиною міста,самоутвердження ,інтерпретовані на національному матеріалі.
Урок № 28. Зображення «цілісної людини»:в єдності біологічного,духовного,соціального. ТЛ:екзистенціалізм, маргінальність, іронія.
Урок № 29. Життя і творчість Остапа Вишні. Трагічна доля українського гумориста ,велика популярність і значення його усмішок у 1920-ті роки. Усмішка «Моя автобіографія», «Письменники».
Урок № 30. Оптимізм,любов до природи,людини,гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні. Усмішка «Сом".
Урок № 31. Пейзаж,портрет,характер людини,авторський голос,народні прикмети,прислів’я та приказки.
Урок № 32 . УРЗМ №5 (п). Написання гуморески
22.02.2022 р.ср.Урок № 33 . Контрольна робота №8 Тестування Прозове розмаїття у літературі 20-30-х рр.
Модерна драматургія
23.02.2022 р. ср.Урок №34. Модерна драматургія. Розвиток національного театру, драматургії у 1920-1930 х роках (від ідеологічних агіток до психологічної драми). П'єси В.Винниченка, М.Куліша, І.Дніпровського на перетині традицій "корифеїв", зарубіжної класики і модерної драматургії. ст. 115
25.02.2022 р. чт. Урок №35. Микола Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло». Проблема готовності українського суспільства бути українським. Авраменко 11 клас. ст. 117-121
30.03.2022р. ср. Урок №36. Микола Куліш "Мина Мазайло". Сатиричне викриття бездуховності обивателів, які зрікаються своєї мови, культури, роду. Драматургічна майстерність. Актуальність п'єси. ТЛ: сатирична комедія. Авраменко 11 клас. ст. 122-125.
31.03.2022 р. Урок № 37. Література в Західній Україні ( до 1939р.).
01.04.2022 р. пт. Урок № 38. Богдан-Ігор Антонич. Мотиви лірики. ("Зелена Євангелія", "Різдво "). ТЛ: сатирична комедія.
06.04.2022 р. ср. Урок № 39. Життя і творчість Осипа Турянського. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальненя. "Поза межами бою болю" - поема у прозі. Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля.
07.04.2022 р. чт. Урок №40. Гуманістичний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопленість. Ідея перемоги духу над матерією. ТЛ: поема у прозі.
08.04.2022 р. пт. Урок №41. УРЗМ №6 (у). Дискусія "У чому полягає сенс життя?"
13.04.2022 р. ср. Урок №42. Контрольна робота №9. Контрольний класний твір (есе)
14.04.2022 р. чт. Урок №43. «Під чужим небом». Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її представники. Авраменко 11 клас, ст. 151.
15.о4.2022 р. пт. Урок №44. Євген Маланюк. Коротко про митця. Художнє осмислення трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії «Уривокз поеми». Її актуальність, символічність назви. «Напис на книзі віршів… » - ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета. Авраменко О. 11 клас, ст. 153-157.
20.04.2022 р. ср. Урок №45. Основні віхи життя і творчості І. Багряного. «Тигролови» як український пригодницький роман.
21.04.2022 р. чт. Урок №46. Жанрові особливості, проблематика твору «Тигролови». Проблема свободи і боротьби за своє визволення.
22.04.2022 р. пт. Урок №47. Символіка роману, ідея перемоги добра над злом. Популярність твору в повоєнній Європі. Актуальність для нашого часу
27.04.2022 р. ср. Урок №48. УРЗМ № 7(у). Твір-мініатюра «Григорій Многогрішний- уособлення сили української людини».
28.04.2022 р. чт. . Урок № 49. Участь українських письменників у Другій світовій війні. Активізація патріотичної тематики, героїчного пафосу, посилення філософічності в літературі. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду. О.Довженко – кінорежисер, засновник поетичного кіно. Кіноповість «Україна в огні»
29.04.2022 р. пт. Урок №50 «Щоденник» - джерело вивчення історії його життя і трагічної доби. Національні та загальнолюдські проблеми. Правда про український народ,його історію крізь призму авторського бачення й оцінки. Національні та загальнолюдські проблеми.
04.05.2022 р. ср. Урок №51 «Зачарована Десна». Історія написання. Автобіографічність, сповідальність. Поєднання минулого й сучасного. Два ліричні герої. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті.
05.05.2022 р. чт. Урок №52. Олесь Гончар. Коротко про письменника. Загальна харктеристика доробку О. Гончара. Його громадянська й життєва позиції, роль у духовному відродженні нації. Рання новелістика (1940-ві роки), її неоромантизм. Мрія і дійсність у новелі «Модри Камень»
06.05.2022 р. пт. Урок №53 Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Романтична ідея кохання, що перемагає смерть.Образи українського бійця і юної словачки Терези.Особливість оповіді, роль кольоровоЇ гами в новелі.
Урок №54 Контрольна робота №10. Контрольний класний твір (есе)
12.05.2022 р. чт. Урок №55. Українська література у другій половині ХХ ст. Нова хвиля відродження української літератури на початку 1960-х рр. «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Його зв’язок із дисидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття, тематична і формотворча новизна
13.05.2022 р. пт. Урок №56 Василь Симоненко. Творча біографія поета. Традиційність лірики. Образ України. Мотив ствердження людини у складному сучасному світі.
14.05.2022 р. сб. Урок №57. Інтимна лірика В.Симоненка («Ну, скажи, хіба не фантастично…», «Ікс плюс ігрек»). Роздуми над поезією митця та її мотивами.
14.05.2022 р. сб. Урок № 58. Узагальнення та систематизація знань. Бесіда про твори, вивчені упродовж навчального року.
18.05.2022 р. ср. Урок № 59. Узагальнення та систематизація знань. Бесіда про твори, вивчені упродовж навчального року.