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Nesta página do nosso jornal, convidamos os professores do Piaget para contar um pouquinho sobre sua trajetória, além de dar dicas de estudo e aprendizagem!
Para esta edição, chamamos o professor Marcelo, que dá aulas no Ensino Fundamental (Anos finais) e no Ensino Médio. Ele comentou sobre seu local de nascimento, sobre como seu interesse pela Biologia começou e sobre dicas para estudar. Confira!
Nasci em Cascavel, PR, em 10 de fevereiro de 1992. Minha infância foi muito boa. Na época, não tinha muita tecnologia, então brinquei muito na rua com meus amigos. Minhas únicas obrigações eram ir bem na escola e fazer Judô. Já na adolescência, no 1º ano do ensino médio, com 14 anos, comecei a trabalhar. Sempre estudei em colégio do Estado, e fiz o ensino médio noturno para poder trabalhar durante o dia. Nesse período, não tinha muito tempo livre, aproveitava mais o final de semana para poder fazer judô e sair com os amigos.
Durante o ensino fundamental e o ensino médio, eu ia muito bem em Ciências e Biologia, além dos professores mais legais que eu tive serem dessas matérias. Com certeza isso deixou uma marca em mim.
Ainda no ensino médio eu não sabia o que queria fazer da vida, mas sabia que a Biologia era a única coisa de que eu realmente gostava. Quando decidi fazer faculdade, conheci ótimos professores, que me inspiraram a fazer o que faço hoje. Meu pai, minha mãe e minha avó materna foram professores também; tudo isso junto influenciou na minha escolha. Tinha outras profissões em mente, porém eram todas secundárias. Nenhuma me chamava mais a atenção do que ser biólogo.
Me formei em Ciências Biológicas em 2012, depois fiz 3 pós graduações: Análises Clínicas e Diagnósticas, Perícia Forense e Biologia da Conservação. Fiz mestrado em Conservação e Manejo de Recursos Naturais e doutorado em Engenharia Agrícola. Estudei na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste.
Uma dica que tenho para os estudantes é: nunca deixe para estudar as coisas de uma única vez antes da prova. Isso te faz decorar e não aprender. Pode servir para se tirar a média, mas o ensino fundamental e médio é como se fossem uma corrente: se você não aprende algo no 6º, 7º ou 8º ano, você deixa um elo da corrente frouxo e, lá na frente, ela pode estourar. Reveja o conteúdo estudado de manhã novamente à noite; uma lida já basta. Faça mapas mentais, resumos e esquemas sempre que o conteúdo ficar mais complexo, e sempre estude com um colega, pois o que mais nos faz aprender é ensinar.
Redatoras: Lara Lima, Lívia Guimarães e Nicole Udovic (8B).
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