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MOUVEMENT

Orthophoniste depuis 2009, Mme Alisson Pottier livre ses conseils et outils aux enseignants pour mieux accompagner les élèves dysorthographiques, dyscalculiques et développer les compétences transversales de tous.

Concentration, autonomie, mouvement : trois besoins essentiels, une même réponse. Des outils concrets, peu coûteux et immédiatement opérationnels pour mieux accueillir la diversité de vos élèves et faire de l'inclusion une réalité du quotidien.

 Et si l'Italie avait une longueur d'avance sur l'inclusion scolaire ? Depuis les années 1970, tous les élèves sont scolarisés en classe ordinaire, sans structures séparées. Deux enseignantes spécialisées témoignent. À découvrir sur la page Différenciation & Inclusion !