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A LA UNE
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Les élèves DYS, quels apports du numérique ?
Les élèves DYS, quels apports du numérique ?
Une orthophoniste explique comment le numérique aide les élèves DYS : à la fois interactif et structuré, il consolide les apprentissages, stimule l’engagement des enfants et facilite la collaboration entre l’école et l’orthophoniste.
Punition ou sanction
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Punition ou sanction : quelle différence à l’école ? Cet article éclaire ces notions souvent confondues et interroge leur portée éducative. Entre cadre juridique, pratiques de terrain et enjeux de responsabilisation, il propose des repères pour agir avec justesse.
Conseils d'une orthophoniste
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Orthophoniste depuis 2009, Mme Alisson Pottier livre ses conseils et outils aux enseignants pour mieux accompagner les élèves dysorthographiques, dyscalculiques et développer les compétences transversales de tous.
Ecrans : donnez du sens !
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Les écrans font partie du quotidien des élèves, mais leur usage interroge. Et si l’école aidait à construire un rapport plus réfléchi et équilibré ? Un podcast ancré dans le terrain, entre constats et pistes concrètes.
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