Producto final.
Insertar una actividad para que el alumnado cree un calendario digital en la fase inicial de la situación de aprendizaje y realizar un videotutorial de uso del calendario digital.
Embedded Files
¿Qué hay que entregar?
Enlace al videotutorial que has realizado sobre la creación y uso del calendario.
Pantallazo de la actividad para utilizar el calendario añadida en la fase inicial de la situación de aprendizaje.
Pasos a seguir :
Seleccionar el programa para realizar el videotutorial. (Kit digital o Saski-naski digitala, el repositorio del centro)
Grabar videotutorial.
Subir el videotutorial a Drive/OneDrive/Youtube/Vimeo.
Poner el videotutorial de manera que cualquiera que tenga el enlace pueda verlo y compartirlo con el alumnado.
Insertar el enlace del videotutorial en la fase de inicio de tu situación de aprendizaje y hacer una captura de pantalla.
Entregar el enlace del videotutorial en Moodlegunea.
Recursos complementarios:
Videotutoriales: Kit Digital (sortu eta editatu / Bideotutorialak egiteko - Bideo edizioa) o en Saski-naski digitala, el repositorio del centro
Videotutoriales de calendarios digitales: Google Calendar, Microsoft Calendar
Documento: M2.A2.1. Proceso para realizar un videotutorial.
Observaciones:
Se pueden utilizar los recursos existentes en el Kit Digital, pero también se puede utilizar algún otro que se conozca.
A la hora de seleccionar el videotutorial del calendario digital se recomienda tener en cuenta el entorno virtual que utiliza la propia escuela, es decir, el calendario que utiliza.
El profesorado de 1º, 2º y 3º de Educación infantil y Primaria puede realizar el videotutorial para las familias de sus alumnos.
Criterios de calificación:
Se ha entregado la captura de pantalla.
Se ha entregado el enlace del videotutorial: se ve y se oye bien.
En la fase inicial de la secuencia de aprendizaje hay una actividad para que el alumnado haga un calendario digital
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