Gli studenti, in gruppi, pianificano anche valutando i tempi e assegnano compiti secondo un progetto immaginario.
Ogni progetto presenta diverse sfide e richiede abilità specifiche, consentendo agli studenti di applicare e sviluppare una vasta gamma di competenze durante l'attività.
L'insegnante fornisce feedback sulla gestione del tempo e sulla collaborazione nel gruppo.
Al termine, discussione sui progressi raggiunti e sulle sfide da affrontare.
Adattate le attività in base alle dinamiche del gruppo e incentivate la riflessione sugli obiettivi personali e collettivi.