L'objectiu d'aquesta unitat de programació és conèixer els mecanismes de l'herència i nocions bàsiques de genètica, a partir d'exemples de malalties o de transmissió de caràcters a través d'un arbre genealògic. 

La unitat es divideix en una part molt teòrica per entendre aquests conceptes i una part pràctica per resoldre exercicis típics de genètica mendeliana, herència lligada al sexe i al·lelisme múltiple (grups sanguinis).

La unitat de programació correspon al tema 2 del llibre, L'herència, que s'utilitzarà durant les sessions a l'aula.

A part del desenvolupament de la teoria a classe, es duran a terme les següents activitats:

Activitats: Exercicis sobre genètica

• Genètica mendeliana

• Al·lelisme múltiple

• Herència lligada al sexe

• Arbres genealògics

Sortida a la UIB: Demolab - Introducció a la genètica amb Drosophila melanogaster (si s'aconsegueix plaça a l'inici de curs)

3. Planificar i desenvolupar projectes de recerca, seguint els passos de les metodologies científiques i cooperant quan sigui necessari, per indagar en aspectes relacionats amb les ciències geològiques i biològiques.

4. Utilitzar el raonament i el pensament computacional, analitzant críticament les respostes i solucions i reformulant el procediment, si fos necessari, per resoldre problemes o donar explicació a processos de la vida quotidiana relacionats amb la biologia i la geologia.

3.4. Interpretar i analitzar els resultats obtinguts en un projecte de recerca utilitzant, quan sigui necessari, eines matemàtiques i tecnològiques i obtenint conclusions raonades i fonamentades o valorar la impossibilitat de fer-ho.

4.1. Resoldre problemes o donar explicació a processos biològics o geològics utilitzant coneixements, dades i informació proporcionats pels docents, el raonament lògic, el pensament computacional o recursos digitals.

4.2. Analitzar críticament la solució a un problema sobre fenòmens biològics i geològics, canviant els procediments utilitzats o les conclusions si aquesta solució no fos viable o davant noves dades aportades amb posterioritat.

A. Projecte científic

• Resposta a qüestions científiques mitjançant l’experimentació i el treball de camp: utilització dels instruments i espais necessaris (laboratori, aules, entorn...) de forma adequada i precisa.

• Modelatge per a la representació i comprensió de processos o elements de la naturalesa.

• Mètodes d'observació i de presa de dades de fenòmens naturals.

• L'evolució històrica del saber científic: la ciència com a labor col·lectiva, interdisciplinari i en contínua construcció.

D. Genètica i evolució

• Estratègies d’extracció d’ADN d’una cèl·lula eucariota.

• Etapes de l'expressió gènica, les característiques del codi genètic i resolució de problemes relacionats amb aquestes.

• Relació entre les mutacions, la replicació de l'ADN, el càncer, l'evolució i la biodiversitat.

• Fenotip i genotip: definició i diferències.

• Estratègies de resolució de problemes senzills d'herència genètica de caràcters amb relació de dominància i recessivitat amb un o dos gens.

• Estratègies de resolució de problemes senzills d'herència del sexe i d'herència genètica de caràcters amb relació de codominància, dominància incompleta, al·lelisme múltiple i lligada al sexe amb un o dos gens.