L'objectiu d'aquesta unitat de programació és conèixer o ampliar els coneixements sobre els diferents tipus de cèl·lules, els seus orgànuls, el material genètic i com es divideixen per mitosi i meiosi.

La unitat de programació correspon al tema 1 del llibre, que s'utilitzarà durant les sessions a l'aula.

A part del desenvolupament de la teoria a classe, es duran a terme les següents activitats:

Activitats: Exercicis sobre orgànuls i material genètic.

S'aniran posant activitats al final de les sessions, per fer-les a classe i acabar-les a casa en cas que falti temps.

Pràctiques de laboratori:

• Pràctica 1: Observació de cèl·lules al microscopi

• Pràctica 2: Observació de les fases de la mitosi al microscopi

Qüestionari de repàs

Formulari de Google amb preguntes per preparar l'examen.

1. Interpretar i transmetre informació i dades científiques, argumentant sobre ells i utilitzant diferents formats, per analitzar conceptes i processos de les ciències biològiques i geològiques.

2. Identificar, localitzar i seleccionar informació, contrastant la seva veracitat, organitzant-la i avaluant-la críticament per resoldre preguntes relacionades amb les ciències biològiques i geològiques.

4. Utilitzar el raonament i el pensament computacional, analitzant críticament les respostes i solucions i reformulant el procediment, si fos necessari, per resoldre problemes o donar explicació a processos de la vida quotidiana relacionats amb la biologia i la geologia.

5. Analitzar els efectes de determinades accions sobre el medi ambient i la salut, basant-se en els fonaments de les ciències biològiques i de la Terra, per promoure i adoptar hàbits que evitin o minimitzin els impactes mediambientals negatius, siguin compatibles amb un desenvolupament sostenible i permetin mantenir i millorar la salut individual i col·lectiva.

1.1. Analitzar conceptes i processos biològics i geològics interpretant informació en diferents formats (models, gràfics, taules, diagrames, fórmules, esquemes, símbols, pàgines web...), mantenint una actitud crítica, obtenint conclusions i formant opinions pròpies fonamentades.

1.2. Transmetre opinions pròpies fonamentades i informació sobre biologia i geologia de forma clara i rigorosa, facilitant la seva comprensió i anàlisi mitjançant l’ús de la terminologia i el format adequats (models, gràfics, taules, vídeos, informes, diagrames, fórmules, esquemes, símbols, continguts digitals...).

1.3. Analitzar i explicar fenòmens biològics i geològics representant-los mitjançant el disseny i la realització de models i diagrames i utilitzant, quan sigui necessari, els passos del disseny d’enginyeria (identificació del problema, exploració, disseny, creació, avaluació i millora).

2.1. Resoldre qüestions i aprofundir en aspectes biològics i geològics localitzant, seleccionant, organitzant i analitzant críticament la informació de diferents fonts i citant-les amb respecte per la propietat intel·lectual.

A. Projecte científic

• La labor científica i les persones dedicades a la ciència: contribució de les ciències biològiques i geològiques i la importància social. El paper de la dona en la ciència.

• L'evolució històrica del saber científic: la ciència com a labor col·lectiva, interdisciplinari i en contínua construcció.

C. La cèl·lula

• Models d’organització cel·lular: cèl·lules procariotes i eucariotes. Cèl·lula animal i cèl·lula vegetal. Estructura i funció dels orgànuls cel·lulars. 

• Fases del cicle cel·lular.

• La funció biològica de la mitosi, la meiosi i les seves fases.

• Destreses d’observació de les distintes fases de la mitosi al microscopi.

• Model simplificat de l'estructura de l'ADN i de l'ARN i relació amb la seva funció i síntesi.

D. Genètica i evolució

• Relació entre les mutacions, la replicació de l'ADN, el càncer, l'evolució i la biodiversitat.